從象征性到真實(shí)性：大學(xué)教師學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)范式轉(zhuǎn)換研究

【摘 要】 基于“象征性”的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)是一種外部質(zhì)量問責(zé)與監(jiān)控的管理手段，其符號(hào)化、外部性和程式化表征引致學(xué)術(shù)創(chuàng)新價(jià)值、正義價(jià)值和主體價(jià)值危機(jī)。真實(shí)性評(píng)價(jià)范式以元評(píng)價(jià)理論為依據(jù)，在本體論上強(qiáng)調(diào)公共價(jià)值生成，認(rèn)識(shí)論上關(guān)注主體間性建構(gòu)，價(jià)值論上凸顯學(xué)術(shù)增值評(píng)價(jià)，方法論上創(chuàng)新循證評(píng)價(jià)方式。對(duì)此，實(shí)現(xiàn)象征性評(píng)價(jià)范式走向真實(shí)性評(píng)價(jià)范式，應(yīng)構(gòu)建協(xié)同治理機(jī)制，凝聚多元價(jià)值共識(shí)；引入實(shí)踐哲學(xué)視角，重思主體價(jià)值關(guān)系；關(guān)注學(xué)術(shù)增值影響，重構(gòu)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系；依托人工智能技術(shù)，創(chuàng)新循證學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)。（剩余14631字）