高深知識(shí)視角下的大學(xué)課程：內(nèi)涵及評(píng)價(jià)

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【摘 要】 文章從高深知識(shí)的角度探究大學(xué)課程的內(nèi)涵，構(gòu)建了包括專(zhuān)門(mén)化、高階認(rèn)知、研究性、跨學(xué)科性、社會(huì)適應(yīng)性等五個(gè)關(guān)鍵特征的評(píng)價(jià)指標(biāo)。通過(guò)對(duì)2021年中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)及質(zhì)性訪談材料的綜合分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)課程是本科教育的核心環(huán)節(jié)，尤其是課程的社會(huì)適應(yīng)性，對(duì)所有類(lèi)型高校學(xué)生的教育收獲均具有重要的激發(fā)作用，但中國(guó)各類(lèi)院校整體課程質(zhì)量仍存在較大改進(jìn)空間，尤其在社會(huì)適應(yīng)性、高階認(rèn)知、研究性和跨學(xué)科性等方面有較大不足。（剩余14860字）