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許美德中國高等教育研究的理論溯源與認識超越

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【摘 要】 在國際學術界享有盛譽的比較教育學家和漢學家、加拿大學者Ruth Hayhoe（中文名許美德），四十余年來把學術生涯的大部分精力都傾注在對中國高等教育的歷史、現(xiàn)狀、特性與成敗得失的深入持久研究中。許美德學術思想的形成和發(fā)展，深受馬克斯·韋伯的“理想類型”和“中國文化觀”、哈貝馬斯的“交往行為理論”、布賴恩·霍姆斯的“問題法”和“社會變遷理論”以及以挪威學者約翰·高爾通為代表的“世界秩序模式計劃”的影響。（剩余13005字）

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