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高考招生綜合評價可以從廣義、狹義兩個層面進行理解：廣義的理解是高考改革的一項重要內(nèi)容、一個改革方向；狹義的理解是目前我國部分省市和高校正在試點實施的一種特殊評價選拔模式，各省、校的名稱有異，其共同的特征為多要素量化合成總分錄取。實行綜合評價，是對“德智體全面考核擇優(yōu)錄取”基本原則的貫徹落實，是高考制度完善長期探索的改革方向。（剩余3405字）
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高考招生綜合評價的三種實現(xiàn)方式
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