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摘要:“三融合”指的是課程內容、教學方法與技術工具的融合。在中職會計事務專業(yè)的教學實踐中,為確保教學質量并有效利用數(shù)字化技術,在在線課程建設中落實“三融合”理念至關重要。此舉不僅有助于創(chuàng)新教學模式,還能促進教育的進步與發(fā)展。本文旨在分析數(shù)字化背景下中職會計事務專業(yè)“三融合”在線課程的特點,詳細探討其建設價值、面臨的挑戰(zhàn)及應對策略。(剩余4566字)
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數(shù)字化背景下中職會計事務專業(yè)“三融合”在線課程建設與應用
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