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小學(xué)模型思想的教學(xué)研究

——以高年級“數(shù)學(xué)廣角”為例

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針對模型思想的探討，現(xiàn)在主要集中于高等教育方面，而小學(xué)階段的模型概念探究相對缺乏.值得注意的是，“數(shù)學(xué)廣角”是綜合與實踐模塊中的核心部分，每項具體內(nèi)容都蘊含著重要的數(shù)學(xué)思想.[通過翻閱相關(guān)著作發(fā)現(xiàn)，對該模塊內(nèi)實施模型思想教學(xué)方面的研究尚屬空缺.本文基于小學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)，著重探究高年級課程中融合式（剩余5177字）

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