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在當今社會，具備良好的問題解決能力，對于學生的終身發(fā)展具有重要意義.教師不僅要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力.然而，當前小學數學教學在培養(yǎng)學生問題解決能力方面仍存在一些不足，如教學方法單一、情境創(chuàng)設不夠真實、對學生問題意識的培養(yǎng)不足等.因此，探索新課改背景下小學數學問題解決能力（剩余3180字）
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新課改背景下小學數學問題解決能力培養(yǎng)路徑研究
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