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摘 要：數學往往來源于生活，又高于生活，并反饋應用于生活.借助現實生活中的相關創(chuàng)新應用問題，構建與應用問題相吻合的數學模型，進而利用相關的數學知識來分析與處理，學以致用，創(chuàng)新應用，合理引領與指導高中數學教育.
關鍵詞：數學建模；函數；數列；三角；創(chuàng)新
現實生活中的一些應用問題，都有其數學的影子，借助（剩余686字）
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談數學建模在教學中的創(chuàng)新應用
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