銜之有備　接之有方

——基于幼小銜接教育的數(shù)學(xué)教學(xué)策略

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摘 要：從幼兒園到小學(xué)的有效銜接是家長(zhǎng)、教師們共同關(guān)注的重點(diǎn)問題之一，也是教育主管部門一直在強(qiáng)調(diào)，并通過各種政策、規(guī)章努力實(shí)施的工作.2022年的義務(wù)教育階段新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)就再次提出了這一點(diǎn).本文針對(duì)目前幼小銜接中存在的問題，幼小數(shù)學(xué)的區(qū)別，提出了一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本策略.

關(guān)鍵詞：幼小銜接；數(shù)學(xué)（剩余3098字）