因“材”施教謀全局,順“勢(shì)”而為促發(fā)展

——以“平方根”為例談概念教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘 要：概念教學(xué)是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要載體.但在日常教學(xué)中，理想與現(xiàn)實(shí)存在諸多差距.“平方根”作為初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)典型課例，以其為引，從把握學(xué)科知識(shí)、掌握教學(xué)知識(shí)、運(yùn)用技術(shù)知識(shí)角度闡述緊扣課標(biāo)教材，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，推動(dòng)課堂的自然生長(zhǎng).

關(guān)鍵詞：概念教學(xué)；核心素養(yǎng)；平方根

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