大數(shù)據(jù)分析驅(qū)動的高職酒店管理精準化教學模式研究

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一、前言

在數(shù)字經(jīng)濟時代背景下，酒店行業(yè)正經(jīng)歷以客戶畫像、智能決策為核心的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對從業(yè)者的數(shù)據(jù)分析能力提出了迫切需求。當前高職酒店管理教育仍存在教學內(nèi)容滯后、技術(shù)融合不足等問題，傳統(tǒng)教學方式難以滿足行業(yè)對數(shù)據(jù)驅(qū)動型人才的培養(yǎng)要求。已有研究多聚焦于理論教學改革，缺乏對行業(yè)技術(shù)變革的系統(tǒng)響應，基于精準教育理論和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，構(gòu)建包含需求診斷、課程重構(gòu)和實踐驗證的三階段教學模式，著力解決教學資源適配性不足、評價體系單一等痛點問題。（剩余4180字）