問(wèn)題引領(lǐng)，促進(jìn)課堂生成，提升學(xué)生素養(yǎng)

摘要：2022年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“四基”“四能”與“三會(huì)”。問(wèn)題是數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的有效途徑。[1]教師設(shè)計(jì)好的問(wèn)題，能夠引起學(xué)生的深度思考，使得學(xué)生通過(guò)探究得到更多的啟發(fā)和收獲。教師對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)尤為關(guān)鍵，問(wèn)題設(shè)計(jì)得好，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生思維的活躍性，有助于促進(jìn)課堂有效互動(dòng)生成，驅(qū)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的綜合提升。（剩余3565字）