班主任管理過(guò)程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建

摘要：在小學(xué)階段，學(xué)生們的心智發(fā)展還不太成熟，在離開了熟悉的生活環(huán)境和父母之后，小學(xué)生們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中經(jīng)常會(huì)尋求幫助的人是班主任和教師。就班級(jí)建設(shè)的實(shí)際情況來(lái)看，教師和學(xué)生是主要的參與者和建設(shè)者，班主任的管理方式和教育理念，對(duì)學(xué)生具有指導(dǎo)性的作用。和諧師生關(guān)系的構(gòu)建，不僅能夠幫助學(xué)生心智健康發(fā)展，還能夠使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到人際交往對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。（剩余1700字）