中華家教

2023年05期

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家教刊物。旨在反映國(guó)內(nèi)外有關(guān)家庭教育動(dòng)向，登載家教向?qū)У确矫娴膱?bào)道和文章。主要欄目：卷首語(yǔ)、熱點(diǎn)、攻略、故事、視野、文化... 展開(kāi)

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雙月刊

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教育教學(xué)

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家庭教育的社會(huì)治理邏輯 摘要：站在何種立場(chǎng)上思考家庭教育，決定著家庭教育理論與實(shí)踐研究的問(wèn)題指向，也決定著對(duì)家庭教育加以引導(dǎo)的方向。家庭教育的社會(huì)功能不可替代，意味著社會(huì)治理邏輯必然要進(jìn)入到家庭教育的理論與實(shí)踐中。如何促使家庭更好地發(fā)揮其社會(huì)進(jìn)步促進(jìn)功能，是家庭教...
社會(huì)工作參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：社會(huì)工作參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)具有現(xiàn)實(shí)的政策依據(jù)與自身發(fā)展條件的支持。社會(huì)工作在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)方面可立足關(guān)系視角、秉持助人理念、堅(jiān)守公正情懷、采用綜融方法、發(fā)揮系統(tǒng)功能，彰顯出豐厚的價(jià)值意蘊(yùn)與專業(yè)優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)的政...

新時(shí)代家庭文明建設(shè)思想的生成、定位與發(fā)展理路 摘要：黨的十八大以來(lái)，“家庭文明建設(shè)”首次被比較正式、全面地提出并逐漸上升到一種戰(zhàn)略高度?？疾熘袊?guó)特色社會(huì)主義家庭文明建設(shè)在歷史延續(xù)中的思想生成、在時(shí)代背景下的理論定位以及在世界視野中的發(fā)展理路，對(duì)于把握其重要性、推進(jìn)其完備性無(wú)疑是必要的。...
論司法機(jī)關(guān)在家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制中的作用 摘要：《家庭教育促進(jìn)法》第8條明確規(guī)定司法機(jī)關(guān)應(yīng)配合同級(jí)人民政府及其有關(guān)部門建立家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同做好家庭教育工作。依據(jù)這里關(guān)于司法機(jī)關(guān)的定位，司法機(jī)關(guān)在家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制中承擔(dān)輔助權(quán)能，發(fā)揮資源互通、工作互促、特殊保護(hù)等重要作用...

關(guān)系主義視域下的母職實(shí)踐研究 摘要：本文借鑒關(guān)系主義視角，從動(dòng)靜相容的整合視角出發(fā)，在家庭生活中理解母職的話語(yǔ)與實(shí)踐。初為人母的身體體驗(yàn)是難受的，但對(duì)母職的認(rèn)可會(huì)使母親感到欣喜。在夫、妻、子的家庭三角中，母職一方面使夫妻關(guān)系呈現(xiàn)合作及沖突兩種模式，另一方面合理化了母親重...

家長(zhǎng)參與家庭作業(yè)及其對(duì)學(xué)校推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的啟示 摘要：家長(zhǎng)參與家庭作業(yè)是近年來(lái)引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注的教育話題，是當(dāng)前家庭教育的重要內(nèi)容，也應(yīng)成為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)重點(diǎn)關(guān)注的一大主題。通過(guò)對(duì)福建省3個(gè)城市1 836位小學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生家長(zhǎng)在參與家庭作業(yè)的各維度上表現(xiàn)良好，在父母年齡、父...
家庭教養(yǎng)方式與小學(xué)生學(xué)校歸屬感：孤獨(dú)感和自尊的中介作用 摘要：為探討家庭教養(yǎng)方式與小學(xué)生學(xué)校歸屬感的關(guān)系及孤獨(dú)感和自尊在二者關(guān)系間所起的作用，本文采用家庭教養(yǎng)方式量表、小學(xué)生學(xué)校歸屬感正式問(wèn)卷、兒童孤獨(dú)量表和自尊量表對(duì)730名2～6年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示：（1）父母情感溫暖、父母過(guò)度保護(hù)與...
母親教養(yǎng)投入與高中生抑郁的關(guān)系：應(yīng)對(duì)方式的中介作用 摘要：抑郁已成為21世紀(jì)影響青少年身心健康的主要原因之一。本研究以575名曲靖市高中生為對(duì)象，采用問(wèn)卷調(diào)查法，重點(diǎn)考察母親教養(yǎng)投入與高中生抑郁的關(guān)系，以及應(yīng)對(duì)方式在兩者間的中介作用。研究發(fā)現(xiàn)：（1）母親教養(yǎng)投入會(huì)直接負(fù)向預(yù)測(cè)高中生抑郁；（2...

中國(guó)古代“早慧”兒童歷史記錄及家庭教育思潮的變化 摘要：中國(guó)古代“早慧”兒童的歷史記錄經(jīng)歷了周期變化。東漢至宋代的近千年間，面向低齡兒童的人才選拔斷續(xù)存在，關(guān)于“早慧”兒童的記載較為豐富。其中東漢受到儒家思想影響，“早慧”兒童的記錄更關(guān)注學(xué)習(xí)能力；南北朝時(shí)期，儒家思想不再是主流，對(duì)“早慧”...
王羲之家庭教育的特點(diǎn)及對(duì)當(dāng)代家庭教育的啟示 摘要：王羲之被后世譽(yù)為“書(shū)圣”，在他的影響下，他的七子一女皆擅書(shū)法，“知名者五人”，這些都與王羲之非常重視家庭教育有關(guān)。王羲之家庭教育的特點(diǎn)為：翰墨育人、德育為先；在書(shū)法教育中注重培養(yǎng)孩子的高雅情趣；重視言傳身教，著力培養(yǎng)孩子勤奮刻苦的精神...