家庭教養(yǎng)方式與小學(xué)生學(xué)校歸屬感：孤獨感和自尊的中介作用

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摘要：為探討家庭教養(yǎng)方式與小學(xué)生學(xué)校歸屬感的關(guān)系及孤獨感和自尊在二者關(guān)系間所起的作用，本文采用家庭教養(yǎng)方式量表、小學(xué)生學(xué)校歸屬感正式問卷、兒童孤獨量表和自尊量表對730名2～6年級小學(xué)生進行調(diào)查。結(jié)果顯示：（1）父母情感溫暖、父母過度保護與學(xué)校歸屬感呈正相關(guān)，父母拒絕與學(xué)校歸屬感呈負相關(guān)；（2）孤獨感和自尊在家庭教養(yǎng)方式與小學(xué)生學(xué)校歸屬感之間分別起部分中介作用；（3）孤獨感和自尊在家庭教養(yǎng)方式與小學(xué)生學(xué)校歸屬感間起鏈式中介作用。（剩余15144字）