目錄

啟智·好故事

蔣燾妙對

明代文學家蔣燾自幼便機智聰穎，才思敏捷，蜚聲鄉(xiāng)里。 有一次，他的父親在家中宴請好友，眾才子吟詩作賦，非常熱鬧。突然天氣驟變，烏云密布，還刮起了大風，雨水打到窗戶上。于是，一個秀才就此情形出了這樣的一個上聯(lián)：凍雨灑窗東兩點西三點。 這10個字...

掛錢買棗

一天，宋代書生查道和仆人挑著禮物去看望親戚。中午，兩人都餓了，仆人建議道：“這里沒有食物，我們從禮物中拿出一些來吃吧！” “送給別人的禮物，怎么能吃呢？”查道果斷拒絕。 走著走著，路旁出現(xiàn)一個棗園，樹上掛滿了熟透的棗子。兩人本就餓得發(fā)慌，于...

兼聽則明 偏信則暗

公元382年，前秦皇帝苻堅決定攻打東晉。他召集大臣商量此事，大臣們紛紛表示反對。有個叫權(quán)輿的大臣說：“東晉雖然弱小，但有謝安、桓沖等人掌權(quán)，內(nèi)部團結(jié)。若要攻打東晉，恐怕不是時候?！避迗月犃藱?quán)輿的話，有些不高興。 武將石越又說：“東晉有長江天...

辦法總比困難多

東漢末年，華佗由于醫(yī)術(shù)高明而聞名于世，關(guān)于他拜師學醫(yī)的故事更是廣為人知。 華佗自幼聰明伶俐，七歲的時候到一位姓蔡的醫(yī)師家去拜師。行過見面禮后，華佗規(guī)規(guī)矩矩地坐下靜聽老師的訓導。 由于蔡醫(yī)師醫(yī)術(shù)高明，前來拜師的人很多，于是他決定要考考這些學生...

5美元的故事

在一場拍賣會上，有很多輛自行車作為拍賣品等待競拍，聞訊趕來參加競買的人有很多。 拍賣會上，每輛自行車起拍的時候，大家都能聽到一個10歲出頭的小男孩喊價，而且總是以5美元開始第一個出價，然后眼睜睜地看著自行車被別人用30美元、40美元買走。 ...

馬戲團的故事

一個夏天的早晨，小鎮(zhèn)沸騰了。鎮(zhèn)里來了一個馬戲團。寬闊的廣場人山人海，小鎮(zhèn)的居民都很好奇馬戲團會給大家?guī)硎裁礃泳实谋硌荨?售票處前已經(jīng)排起了長長的隊伍，隊伍中有六個穿戴整潔的小男孩，手牽著手站在父母身后，等候買票。他們興高采烈地談論著即將...

四個商販

路邊有四個商販搭起棚子賣東西。 天氣糟糕透了，從早晨開始就大雨滂沱，幾乎沒有顧客來光顧他們的生意。四個商販被困在自己的小棚子里，眼看到了中午，雨還沒有要停下來的意思。他們只好在簡易的小棚子里百無聊賴地等待雨停。 賣烤餅的小販餓了，他拿了一塊...

妙語·何處來

放長線釣大魚

從前，有個人為了釣大魚，特地制作了一個很大的魚鉤，搓了一條又粗又長的繩子當釣線，又用50頭膘肥體壯的黃牛的肉做魚餌。一切準備就緒后，他便蹲在高高的會稽山上，把釣竿上的魚餌遠遠地拋入東海。 日復一日，他沒有釣到一條魚。終于有一天，一個龐然大物...

白面書生

元嘉二十七年，宋文帝劉義隆想舉兵北伐。大將沈慶之勸阻他說：“敵方是騎兵，我方是步兵，步兵與騎兵無法匹敵，勝負早已成定局，還是放棄出兵北伐的計劃吧?！?文帝聽了不以為然，堅持北伐。沈慶之一再對文帝說不能輕舉妄動。文帝辯不過沈慶之，心里有幾分惱...

師說·大講堂

“好問題”讓語文學習更有深度

著名教育家陶行知先生強調(diào)：“創(chuàng)造始于問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能。” 在小學語文學習活動中，教師是學生學習的引路人，學生是學習的主體。教師需要在課堂教學中設計、捕捉、運用“好問題”，以“好問題...

以單元主題閱讀 促能力全面提升

閱讀是語文學習中非常重要的部分，通過閱讀不僅能夠夯實學生的語言基礎，同時能夠有效提高學生的語文素養(yǎng)。單元主題閱讀是一種全新的學習方法，以教材單元為依據(jù)，通過對多文本的閱讀增加學生的閱讀量，對提高學生的閱讀學習效率具有重要的作用。 一、單元主...

群文閱讀與學習任務群的巧妙融合

小學語文群文閱讀學習應重視任務設計，依托教材，確定群文閱讀主題；基于主題，促進文本的有效組合；整合文本，確定群文閱讀目標；設計任務，構(gòu)建群文閱讀課堂；把握策略，開展教育實踐活動。教師還要指導學生探究文本之間的邏輯關(guān)系，深化學生對主題的理解，...

精準施策，打造生動復習課堂

復習課是小學語文學習中重要的一環(huán)，學生通過復習，把學到的知識加以回顧、歸納、總結(jié)，更加深入地了解與吸收知識點，最終做到靈活運用。所以，教師應運用“善變”的策略，指導學生復習方法恰當、科學，以此充分調(diào)動學生學習的積極性。 一、轉(zhuǎn)變教學理念 尊...

金牌·小作家

《讀不完的大書》仿寫

從我們出生的那一刻起，就對這個奇妙的世界充滿好奇。我喜歡到大自然中去尋找好玩的東西。萬里無云的天空，一望無邊的草地，展翅高飛的小鳥，自由自在的小魚，活潑好動的猴子……都給我?guī)頍o限的快樂！ 大海里大大小小的魚兒游來游去，有退潮后來不及回到海...

假如我是一朵云

假如我是一朵云，我會和好朋友一起在天空中嬉戲，和伙伴們一起游覽全國，做最快樂的那朵云！ 周圍白茫茫的，我看到不遠處有一個小小的背影，如果我沒猜錯的話，那是天使正在和媽媽撒嬌呢！ 俯瞰大地，我可以看到忙碌的人們、奔馳的汽車以及密密麻麻的樓房，...

啊嗚嗚，風來了

從前，有只大老虎，它一口吞下好多的風，然后，就開始啊嗚嗚，啊嗚嗚地吼起來。 老虎大吼著，還帶來了大風，一陣又一陣，吹得大樹都要飛走了。哎呀，風怎么小了？原來，風被老虎吞下去了。 沒有了風聲，吼聲也變小了。不行，老虎打算再吃一大盤風。 我趕緊...

趣味·讀寫練

錯誤資源的有效反轉(zhuǎn)

在小學語文課程教學中，錯誤資源會不斷出現(xiàn)。那么，該如何讓錯誤資源發(fā)揮教學作用呢？在課堂教學中，教師可以利用錯誤資源對學生進行正面的引導，幫助學生糾正錯誤，還可以借助錯誤資源培養(yǎng)學生的語言構(gòu)建能力，讓學生對自己的錯誤進行逆向?qū)徱?，提高學生的思...

自主閱讀 助力閱讀習慣的養(yǎng)成

閱讀學習是語文學科的重點學習內(nèi)容，在閱讀學習過程中，教師需要優(yōu)化自身的教育理念，突出學生的學習主體地位，把學習的主動權(quán)交給學生，而不是采取強迫或灌輸式教學使學生被動學習。與此同時，教師的教學方法也要結(jié)合當前教育環(huán)境來進行創(chuàng)新與優(yōu)化，通過設計...

“的、地、得”訓練

1.冬天（ ）夜晚，寒風呼呼（ ）吹，讓人不由（ ）更想家了。 2.琦琦拿起他（ ）故事書，安靜（ ）讀，讀（ ）不亦樂乎。 3.我高興（ ）想：“終于有一道我答（ ）出來（ ...

段落（1）——段落（5）

段落（1） 她的模樣是這樣的：頭發(fā)是紅蘿卜色的，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個小土豆，上面滿是一點一點的雀斑。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。她的衣服怪極了，是皮皮自己做的，本來要做純藍的，后來藍布不夠，皮皮就到處加上紅色的小...

閱讀·千百度

讓閱讀更快樂 讓學習更高效

新時代教育的目的是要讓教育聚焦學生的全面發(fā)展，重視學生核心素養(yǎng)的形成與身心健康的發(fā)展。基于此，如何推動教學方式方法的優(yōu)化、如何在提高學生學習熱情的同時提高學習質(zhì)量便成為教育教學研究的重點。閱讀學習是小學階段語文課程的重要組成部分。教師利用教...

以紅色革命類文本為基 科學設計課堂問題

課堂提問是教師教學技能的重要組成部分，問題設計的有效性是課堂教學有效性的關(guān)鍵。教師在課堂教學中能夠正確地運用設問，不僅能夠有效提高學生的學習效率，也能夠通過設問貫穿所學文本，將文本內(nèi)容進行有效整合，發(fā)揮設問的最大價值。在紅色革命類文本的學習...

借助語用學 促進閱讀全面發(fā)展

語用能力是小學生必須具備的語文基本素養(yǎng)，是小學生科學合理地運用語言進行交際的重要能力。小學語文閱讀學習是培養(yǎng)學生語用能力的有效方式，尤其是閱讀學習，能夠提高學生的語言理解能力，對學生的語言組織和表達思路、表達方式等方面產(chǎn)生重要的影響。因此，...

以學生為本，展閱讀之美

閱讀是打開學生視野，引領學生認識世界的重要途徑之一。然而，傳統(tǒng)的閱讀課堂可能存在教學形式枯燥、學生被迫閱讀、生生互動受阻等情況，使得閱讀課的學習效果大打折扣，學生難以深入體會閱讀的精彩。針對這種情況，教師應該為閱讀課注入新鮮血液，改變傳統(tǒng)的...

哲理·好寓言

雕像

從前，有個人住在山里，他家有個雕像是由古代一位著名大師制作的。雕像面孔朝下倒在大門口，他根本沒有在意。 有個博學的人從城里來，經(jīng)過他家時，看到了這個雕像，就問這雕像的主人是否愿意出售。 主人大笑說道：“誰要買這塊笨重的石頭？” 城里人說道：...

扛竹竿進城

從前，有一個人扛著一根長長的竹竿進城去賣。走到城門口時便發(fā)愁了：把竹竿豎起來吧，竹竿比城門高出一截；把竹竿橫過來吧，竹竿比城門又寬出一截。他橫著、豎著比劃了半天，就是進不了城門。 這時，一個老頭經(jīng)過，走過去對他說：“你為什么不把竹竿從中間截...

成語·所以然

不食嗟來之食

春秋戰(zhàn)國時期，齊國發(fā)生了一次嚴重的饑荒。有一位名叫黔敖的富翁在大路旁擺了一些食物，等著餓肚子的窮人經(jīng)過，施舍給他們。 一個餓得不成樣子的人用袖子遮著臉，穿著一雙破鞋子，搖搖晃晃地走過。黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起湯，傲慢地喝道：“喂...

一鼓作氣

春秋時期，齊國發(fā)兵攻打魯國。當時齊國強大，魯國弱小，雙方實力懸殊?？墒囚攪鴧s以弱勝強，把齊軍打得大敗。 曹劌在這次戰(zhàn)役中功不可沒。他精通兵法，得悉齊國來犯，便請求與莊公共乘一輛戰(zhàn)車。在長勺，兩軍相遇，雙方列陣，戰(zhàn)斗即將開始。只見齊軍大擂戰(zhàn)鼓...

百科·大世界

2008年北京奧運會

同學們，你知道2008年的北京奧運會為什么選在8月8日舉行嗎？你知道世界杯曾在哪些國家舉辦過嗎？對于馬拉松和乒乓球，你又了解多少呢？帶著這些問題，讓我們一起來學習吧！ 2008年8月8日8時，奧運會在北京拉開帷幕。為什么會選擇這一天呢？其實...

世界杯

如今風靡全球的現(xiàn)代足球起源于英國，隨著足球運動的發(fā)展，國際比賽應運而生。1896年，第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會在希臘舉行，足球被列為正式比賽項目。當時，丹麥隊以9：0大勝希臘隊，成為奧運會歷史上第一個足球冠軍。 世界杯是世界上榮譽最高、規(guī)格最...

馬拉松

提到長跑運動，我們都會想到“馬拉松”。“馬拉松”其實是一個平原的名字。公元前490年，當時的波斯欲吞并希臘，希臘士兵奮勇抗敵，最后在馬拉松平原擊敗了波斯侵略者。傳令兵菲迪皮茨拋掉盾牌跑了四十多公里回到雅典，高呼他們勝利了之后，便倒地不起，由...

乒乓球

大約在1885年，歐美的一些體育用品制造商人，看到當時網(wǎng)球在上層社會極其盛行，就別出心裁地把網(wǎng)球搬進室內(nèi)，在桌面上來回擊打一種包有絲織物的橡膠球。 1890年，一位叫吉布的英國工程師提議用賽璐珞制成空心球來代替橡膠球。五年后，這種空心球出現(xiàn)...

書山·勤為徑

讓寫作“真”發(fā)生

寫作是學生運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是小學語文學習中非常重要的部分。寫作學習可以提升學生的語言表達能力，從而促進學生綜合素養(yǎng)的提升。但是，寫作學習的開展往往存在以下幾點不足：其一，教師設計的任務缺乏真實性。其二，教師在教學過程當...

正學課堂，使教學有支點

有效教學是指以最少的精力和物力投入，在有限的課堂時間內(nèi)取得最佳的教學效果。有效教學不僅關(guān)注知識的教育，更崇尚智慧的教育?！罢龑W課堂”模式聚焦學生核心素養(yǎng)，以學為本，力推學生的深度學習。 “正學課堂”的基本目標是改變學生被動學習的狀況，提升課...

讓課外閱讀落到實處

閱讀是學習的基礎。學生通過閱讀可以豐富知識，擴大視野，為寫作積累素材，從而提高語言運用能力。 在日常生活中，學生達到一定的識字量后，往往閱讀就自然而然地發(fā)生了。對學生而言，閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。本文從文本細讀這一角度入手，對課外閱讀理...

優(yōu)選課外讀物 提高閱讀能力

課外閱讀作為語文教學的延伸，具有重要的作用，一方面可以增加學生的閱讀積累，提高學生的閱讀能力，另一方面可為學生的寫作提供更多的資源。本文以分析學生在課外讀物的選擇中存在的問題為切入點，探究學生進行課外閱讀的有效策略。 一、課外讀物選擇中的常...

素材·百寶箱

春天去哪放風箏

春天到了，走出家門，廣場上、草地上隨處可見放風箏的人。天空中飛舞著大大小小、形態(tài)各異的風箏。同學們，你喜歡放風箏嗎？你喜歡在哪里放風箏呢？下面我們一起來欣賞關(guān)于春天放風箏的段落吧！ 口語交際素材 ★ 我來到了廣場上，抬頭一望，天空好像是一片...

“口語交際”學習四部曲

人人都愛聽相聲，愛看小品，除了詼諧的動作外，機智幽默的語言是其最大的魅力之源。實際上，相聲、小品中展現(xiàn)出來的就是口語交際能力。口語交際能力作為小學語文各個學段的重要教學內(nèi)容，與學生各方面能力的發(fā)展密切相關(guān)?？谡Z交際對學生的要求主要有三方面：...

以閱讀學習為基，提升口語交際能力

口語交際是人們在日常生活、學習與工作中的能力。學生素質(zhì)發(fā)展和能力提升的關(guān)鍵因素，口語交際需要引起教師的高度重視。教師應當認識到培養(yǎng)學生口語交際能力的重要意義，并將具體的培養(yǎng)措施落實到學生的閱讀學習中。通過在課堂上提供更多的口語交際機會，提升...

吟誦·好詩篇

本期主題：春水碧于天，畫船聽雨眠

古人吟誦春天景物的詩句不勝枚舉，春山、春水、春風、春雨、春雪……讓我們一起追隨春的腳步，感受詩歌中春天獨特的美。 鳥鳴澗 [唐] 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。理 解 寂靜的山谷中，只有桂花在無聲地飄落，寧靜的夜色...

趣味?讀寫練 答案

【字詞篇】 1.的 地 得 2.的 地 得 3.地 得 的 4.的 地 得 5.的 得 地 的 的 的 6.的 地 的 得 7.地 的 得 8.的 地 得 9.地 地 的 的 得 【短文篇】 段落（1） 1.C 2.頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子...