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錯誤資源的有效反轉(zhuǎn)

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在小學語文課程教學中，錯誤資源會不斷出現(xiàn)。那么，該如何讓錯誤資源發(fā)揮教學作用呢？在課堂教學中，教師可以利用錯誤資源對學生進行正面的引導，幫助學生糾正錯誤，還可以借助錯誤資源培養(yǎng)學生的語言構(gòu)建能力，讓學生對自己的錯誤進行逆向?qū)徱暎岣邔W生的思維能力，在與正確答案的對比中獲得語言能力的提升。在具體的課程教學中，教師可以靈活運用多種教學方法，通過多方引導，讓學生對做錯的題目形成正確的理解，從而主動改正錯誤。（剩余2302字）

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