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2023年23期

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冬奧背景下京張?bào)w育文化旅游營(yíng)銷(xiāo)渠道管理模式研究 摘要：冬奧背景下聚焦京張?bào)w育文化旅游帶建設(shè)，京張?bào)w育文化旅游開(kāi)發(fā)以冰雪體育文化為主題的特色產(chǎn)品和線路，立足京津冀，面向全國(guó)的大區(qū)域體育文化旅游圈?，F(xiàn)代消費(fèi)者期望簡(jiǎn)單、便捷和無(wú)縫對(duì)接的購(gòu)物體驗(yàn)，為了能夠獲得想要的產(chǎn)品和服務(wù)，消費(fèi)者需要更多、更...

髕股關(guān)節(jié)疼痛的診斷與鑒別診斷 摘要：髕股關(guān)節(jié)疼痛（Patellofemoral pain ，PFP）是一種過(guò)度使用性的膝關(guān)節(jié)疾病，其主要癥狀是髕股關(guān)節(jié)的疼痛和不適，它不僅會(huì)在運(yùn)動(dòng)人群中出現(xiàn)，在普通人中患病率也很高?；加畜x骨關(guān)節(jié)疼痛會(huì)大大地降低人們生活質(zhì)量。髕骨關(guān)節(jié)疼痛主...
三種不同運(yùn)動(dòng)處方對(duì)大學(xué)生失眠癥的影響研究 摘要：文章對(duì)針對(duì)有氧訓(xùn)練、抗阻訓(xùn)練、有氧聯(lián)合抗阻訓(xùn)練三種不同的運(yùn)動(dòng)處方對(duì)大學(xué)生失眠癥的影響進(jìn)行了研究。研究采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的思路進(jìn)行，以75名存在失眠癥狀的普通高校在校大學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，分為四組開(kāi)展了16周的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明：實(shí)驗(yàn)后接受運(yùn)動(dòng)處...
對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能診斷體系的研究 摘要：現(xiàn)代體育理論認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能指標(biāo)[A1] 的建立將更加具有系統(tǒng)性。[A2] 基于此，在闡述對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能診斷意義的基礎(chǔ)上，提出依靠青少年籃球運(yùn)動(dòng)員體能特征、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論基礎(chǔ)、籃球項(xiàng)目技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)等理論依據(jù)和科學(xué)性、系...

功能性訓(xùn)練對(duì)高?；@球運(yùn)動(dòng)員力量素質(zhì)的影響研究 摘要：功能性訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)外體育訓(xùn)練中的地位逐漸提升，然而目前功能性訓(xùn)練對(duì)于高?；@球運(yùn)動(dòng)員力量素質(zhì)提升的研究相對(duì)較少，針對(duì)性不足。本文隨機(jī)將高校籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行分組，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行兩組不同的訓(xùn)練模式，通過(guò)訓(xùn)練前后的測(cè)試，探究...
備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)陜西省藝術(shù)體操成年集體項(xiàng)目訓(xùn)練與比賽的策略研究 摘要：【研究目的】通過(guò)研究藝術(shù)體操項(xiàng)目制勝規(guī)律，明確陜西省藝術(shù)體操成年集體隊(duì)組備戰(zhàn)第十四屆全運(yùn)會(huì)的訓(xùn)練策略，以期為深入認(rèn)識(shí)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目特征和藝術(shù)體操項(xiàng)目科學(xué)訓(xùn)練提供理論參考?！狙芯糠椒ā烤C合藝術(shù)體操集體項(xiàng)目特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能、體能等多...
增強(qiáng)式訓(xùn)練對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的發(fā)展研究 摘要：隨著籃球運(yùn)動(dòng)向著“快節(jié)奏、多回合、遠(yuǎn)投準(zhǔn)、強(qiáng)度大”的趨勢(shì)的發(fā)展，以及國(guó)內(nèi)籃球體育賽事發(fā)展迅速，更多高?；@球聯(lián)賽得以廣泛展開(kāi)，越來(lái)越多的高校學(xué)生積極參與到籃球比賽中去，并且充分利用課余時(shí)間參與專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。[1]籃球項(xiàng)目對(duì)抗性特點(diǎn)，所以對(duì)參...
東京奧運(yùn)會(huì)男女4×100m混合泳接力項(xiàng)目分析與啟示 摘要：男女4×100m混合泳接力是奧運(yùn)會(huì)新增項(xiàng)目，深入研究男女混合接力比賽具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。目的：分析男女4×100m混合泳接力比賽決賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人成績(jī)、游泳技術(shù)及接力比賽搭配方式，剖析中國(guó)隊(duì)與英國(guó)隊(duì)、澳大利亞隊(duì)...

新課標(biāo)背景下學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑研究 Research on the Realistic Dilemma and Practical Path of School Physical Education Development Under the Background of Ne...
高校體育教育與素質(zhì)教育探討 摘要：體育課程作為高校教育的重要組成部分，對(duì)高校學(xué)生全面發(fā)展有著重要意義。從目前來(lái)看，很多高校在體育教育時(shí)會(huì)將重心放在知識(shí)和技能傳授方面，但對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)卻比較忽視，導(dǎo)致體育課程無(wú)法將自身的素質(zhì)教育價(jià)值發(fā)揮出來(lái)。作為高校教師一定要轉(zhuǎn)變...
高校壘球虛擬實(shí)踐教學(xué)課程研究 摘要：將VR技術(shù)與棒壘球教學(xué)相結(jié)合，構(gòu)建出一套適合于棒壘球課程的虛擬實(shí)踐教學(xué)模式。采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)法，通過(guò)隨機(jī)抽取的兩個(gè)棒壘球選修班，進(jìn)行分班教學(xué)和對(duì)比分析。結(jié)果證明：棒壘球課程虛擬實(shí)踐教學(xué)模式，可使抽象知識(shí)具象化、動(dòng)作分析精確化、姿態(tài)糾正直...
體適能體育教育課程體系構(gòu)建 摘要：本文從體適能的起源與概念界定出發(fā)，以東北大學(xué)通識(shí)體育教育改革背景下增設(shè)的體適能課程為例，對(duì)其教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)認(rèn)為，在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)教育培養(yǎng)目標(biāo)、測(cè)試評(píng)價(jià)指標(biāo)、分層教學(xué)、課程核心要素以及可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)結(jié)合體適能體育...
價(jià)值選擇：高職院校體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的卡位思考 摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，在分析高職院校體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景和面臨的價(jià)值沖突基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高職院校體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的價(jià)值關(guān)系辯證，探究高職院校體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的卡位思考。研究認(rèn)為：價(jià)值選擇成為高職院校體育類(lèi)專(zhuān)...
新發(fā)展格局下百色學(xué)院公共體育課程教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)踐研究 摘要：在新發(fā)展格局的新階段，高校公共體育課程教學(xué)質(zhì)量提升過(guò)程需要在新發(fā)展格局背景下更加的細(xì)化。本文主要是在新發(fā)展格局下廣西地方高校公共體育課程教學(xué)質(zhì)量提升過(guò)程中進(jìn)行，在前期“高校公共體育課程思政教學(xué)創(chuàng)新改革”、“高校公共體育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)...
基于學(xué)生需求的體育統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新策略 摘要：在體育院校課程體系中，體育統(tǒng)計(jì)屬于基礎(chǔ)性課程之一，教學(xué)內(nèi)容、方法、工具、思維等對(duì)于學(xué)生思維邏輯、體育科研等能力的形成與發(fā)展具有非常重要的影響。文章首先分析了我國(guó)體育統(tǒng)計(jì)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，其次分析了基于學(xué)生需求的體育統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革問(wèn)題，...
普通高校開(kāi)設(shè)水中健身課程的設(shè)計(jì)與研究 摘要：水中健身是一項(xiàng)集健身、娛樂(lè)、休閑為一體的新興的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，有著陸地健身運(yùn)動(dòng)不可比擬的優(yōu)勢(shì)。本文從介紹水中健身課程在我國(guó)的開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀與面臨困境出發(fā)，結(jié)合思政教育的理念，分析了水中健身課程的開(kāi)設(shè)價(jià)值，提出將水中健身課引入綜合性高校公共體育課程...

基于SWOT分析的奧林匹克水上運(yùn)動(dòng)小鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 摘要：運(yùn)用SWOT態(tài)勢(shì)分析法，對(duì)日照奧林匹克水上運(yùn)動(dòng)小鎮(zhèn)發(fā)展所具備的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行定性分析。研究發(fā)現(xiàn)，日照奧林匹克水上運(yùn)動(dòng)小鎮(zhèn)的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)為地理位置優(yōu)越、交通條件便利、自然景觀資源豐富、體育旅游市場(chǎng)潛力大；內(nèi)部劣勢(shì)為品...
商業(yè)性體育賽事無(wú)形資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)策略研究 摘要：商業(yè)性體育賽事無(wú)形資產(chǎn)的有效運(yùn)營(yíng)，能夠?yàn)轶w育賽事帶來(lái)長(zhǎng)期、可持續(xù)、規(guī)?；慕?jīng)濟(jì)效益。但是，目前辦賽主體在商業(yè)性體育賽事運(yùn)營(yíng)中往往由于辦賽經(jīng)驗(yàn)的欠缺而導(dǎo)致原本應(yīng)創(chuàng)造較高收益的賽事無(wú)形資產(chǎn)發(fā)展受到阻礙，無(wú)法實(shí)現(xiàn)應(yīng)有價(jià)值的發(fā)揮?；诖?，...
后疫情時(shí)代城市社區(qū)體育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與策略 摘要：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法和觀察法等研究方法，探究了新冠肺炎疫情給城市社區(qū)體育帶來(lái)的機(jī)遇及后疫情時(shí)代將面臨的挑戰(zhàn)并提出策略。研究認(rèn)為，機(jī)遇是疫情強(qiáng)化了體育促進(jìn)健康的意識(shí)，培育了新的體育鍛煉形式，推動(dòng)了城市社區(qū)體育治理，但也暴露出城市社區(qū)體育在...
新時(shí)代振興革命老區(qū)背景下體育旅游資源的開(kāi)發(fā)利用研究 摘要：革命老區(qū)是人民軍隊(duì)得以發(fā)展壯大的根本，為我國(guó)解放事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。新的歷史時(shí)期，重視革命老區(qū)的發(fā)展建設(shè)，具有重要的意義，能使人們過(guò)上幸福的生活。江西革命老區(qū)蘊(yùn)含著豐富的紅色體育旅游資源，亟待進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用，以期實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)高質(zhì)量與...
“宜荊荊恩”城市群體育旅游示范區(qū)建設(shè)發(fā)展路徑研究 摘要：通過(guò)文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，分析“宜荊荊恩”城市群發(fā)展體育旅游的價(jià)值內(nèi)涵，整合了城市群在體育旅游示范區(qū)建設(shè)中所具有的政策、區(qū)位、地理、資源等優(yōu)勢(shì)。研究認(rèn)為，城市群體育旅游資源稟賦優(yōu)勢(shì)盡顯，聯(lián)合發(fā)展會(huì)獲得更大的游客量。發(fā)展路徑建議：政...
社會(huì)體育在培養(yǎng)社交能力和增強(qiáng)社會(huì)凝聚力中的作用研究 摘要：社交能力和社會(huì)凝聚力是現(xiàn)代社會(huì)中人們所關(guān)注的重要問(wèn)題。隨著社會(huì)變遷和技術(shù)發(fā)展，人們面臨著越來(lái)越多的社交挑戰(zhàn)和社會(huì)分化現(xiàn)象。因此，探索一種能夠培養(yǎng)社交能力和增強(qiáng)社會(huì)凝聚力的有效途徑至關(guān)重要。社會(huì)體育作為一種集體性的體育活動(dòng)形式，具備促進(jìn)...
中國(guó)特色體育服務(wù)綜合體構(gòu)建研究 摘要：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)體育服務(wù)的需求逐漸多元化和個(gè)性化。傳統(tǒng)體育服務(wù)項(xiàng)目已難以滿足人們多元化的健身需求，構(gòu)建多元化、綜合化的體育服務(wù)機(jī)構(gòu)，是促進(jìn)全民健身和國(guó)民體質(zhì)提升，推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展和普及的必...
鄉(xiāng)村振興下農(nóng)村公共體育服務(wù)的問(wèn)題與提升路徑 摘要：完善的公共體育服務(wù)，可以有效改善農(nóng)村地區(qū)群眾的健康生活方式，同時(shí)也能全面推動(dòng)我國(guó)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展進(jìn)程。為此，文章采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，以河南省為例基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展背景，對(duì)農(nóng)村公共體育服務(wù)中所存在的問(wèn)題與提升路徑展開(kāi)研究。研究認(rèn)...

貴州畬族傳統(tǒng)體育粑槽舞的田野調(diào)查研究 摘要：文章以麻江縣六堡村作為田野點(diǎn)，針對(duì)貴州畬族傳統(tǒng)體育“粑槽舞”開(kāi)展了田野調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明：（1）“粑槽舞”作為從畬族喪葬舞蹈發(fā)展演變而來(lái)的一項(xiàng)獨(dú)具特色的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，其歷史由來(lái)主要有英雄起源說(shuō)、環(huán)境起源說(shuō)、勞動(dòng)起源說(shuō)等多種不同的說(shuō)...
武獅運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)涵分析及校園推廣方案的研究 摘要：武獅運(yùn)動(dòng)是將醒獅表演與武術(shù)表演穿插融合而成的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育技藝，既具有仁義禮信勇、和諧團(tuán)結(jié)、吉祥旺財(cái)?shù)榷嘀匚幕瘍?nèi)涵，又具有文化教育、商業(yè)經(jīng)濟(jì)、健身競(jìng)技等價(jià)值。武獅運(yùn)動(dòng)在校園推廣具有增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)德育、傳承技藝等重要意義，但需要政策支持，...
少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承 摘要：少數(shù)民族傳統(tǒng)文化是中華文化中不可或缺的一部分，而少數(shù)民族體育文化是少數(shù)民族文化的重要組成。它不僅是作為一種象征以及活動(dòng)的形式存在，并且也是蘊(yùn)含了少數(shù)民族獨(dú)特的民族精神、價(jià)值觀念、物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)以及方式等內(nèi)容。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承發(fā)...
“一校一品”背景下少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目模塊化教學(xué)研究 摘要：少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、提高體育教學(xué)質(zhì)量及深化體育教學(xué)改革至關(guān)重要?！耙恍Ｒ黄贰睘槲覈?guó)學(xué)校體育未來(lái)發(fā)展指明了方向，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目模塊化教學(xué)對(duì)促進(jìn)“一校一品”特色學(xué)校建成具有重要意義。為此，文...
云南高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地教學(xué)改革與創(chuàng)新的探索 摘要：云南，作為全國(guó)民族成分最多的省份，相應(yīng)的，民族文化資源也是最為富有的，民族傳統(tǒng)體育是我國(guó)優(yōu)秀且不可或缺的優(yōu)勢(shì)文化資源。在新時(shí)期，高校設(shè)立少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基地”），對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行科學(xué)教學(xué)，是民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的重要...
廣西民族體育精神融入高校體育課程的實(shí)踐探索 摘要：課程思政是將高校思想政治教育融入課堂教學(xué)和改革，實(shí)施全課程、全方位、全員與人的一種探索，本文論述廣西民族體育精神融入高校課堂教學(xué)的實(shí)踐探索，從剖析廣西民族體育精神的內(nèi)涵、特質(zhì)等方面分析新時(shí)代高校體育普修課程“知識(shí)—傳授”、“價(jià)值—...

高校體育課程思政理論與實(shí)踐研究 摘要：高校體育課程未來(lái)的教學(xué)發(fā)展需要切合當(dāng)前國(guó)家建設(shè)所需人才的要求，為培育全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才思考課程教學(xué)的創(chuàng)新策略?；诖?，為了提升體育課堂思政教學(xué)質(zhì)量，高校教師在明確課程思政建設(shè)的基本原則與方向后，可以針對(duì)高校體育課程思政理論與實(shí)踐過(guò)...
體育管理學(xué)科課程思政建設(shè)的內(nèi)涵、困境與推進(jìn)策略 摘要：高校課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。文章梳理了課程思政建設(shè)的內(nèi)涵，通過(guò)調(diào)研高校體育管理學(xué)科課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在著任課教師課程思政能力不足、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)不完善、課程思政資源融合度不夠、課程思政教學(xué)效果...
人工智能演化下高校體育課程思政教學(xué)模式優(yōu)化路徑探究 摘要：隨著現(xiàn)代教育事業(yè)不斷發(fā)展，高校開(kāi)展體育教學(xué)對(duì)課程思政也愈發(fā)重視，旨在借助課程思政教學(xué)，提升學(xué)生體育能力和思想素質(zhì)。本文基于人工智能技術(shù)，從高校體育課程思政教學(xué)的重要意義入手，細(xì)致分析了現(xiàn)階段高校體育課程思政教學(xué)模式顯露出的問(wèn)題，然后圍...
協(xié)同育人視域下高校公共體育課程思政教學(xué)改革策略研究 摘要：大學(xué)公共體育課程在我國(guó)高校落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)中發(fā)揮著獨(dú)特的思政育人作用，其內(nèi)在的德育功能是與思政課程同向同行的根源，其課程的基本性質(zhì)則是發(fā)揮協(xié)同育人作用的基礎(chǔ)。本文從體育課程的學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)組織形式等特...

關(guān)于普通高校排球隊(duì)接發(fā)球訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策研究 摘要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、觀察法等研究方法對(duì)普通高校排球接發(fā)球訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今普通高校接發(fā)球訓(xùn)練面臨許多問(wèn)題，如，學(xué)生身體素質(zhì)較差、訓(xùn)練方法落后、場(chǎng)地器材不完善、接發(fā)球訓(xùn)練時(shí)間安排不合理等，這嚴(yán)重影響了高校排球隊(duì)接發(fā)球...
高校網(wǎng)球課對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的影響研究 摘要：大學(xué)生體質(zhì)健康水平不僅影響其自身發(fā)展，更關(guān)乎國(guó)家與民族的未來(lái)。本文從大學(xué)生樂(lè)于參與的高校網(wǎng)球課著手，探討網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的積極影響。研究認(rèn)為：當(dāng)代大學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)球項(xiàng)目有效提升身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)三方面的體質(zhì)健康水平。...
國(guó)際象棋中的性別差異研究 摘要：本文首先列舉了性別差異在國(guó)際象棋職業(yè)棋手中的體現(xiàn)，女棋手的國(guó)際象棋成績(jī)普遍不如男性。接著進(jìn)行了性別差異的原因分析，一是社會(huì)性別環(huán)境制約，細(xì)分為三點(diǎn)分別是男女棋手基數(shù)的差異、傳統(tǒng)性別觀念對(duì)孩子愛(ài)好特長(zhǎng)選擇的影響、性別刻板印象對(duì)棋手自身的...
大學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化改革及實(shí)踐研究 摘要：在新體育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，制定科學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改變課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估現(xiàn)狀，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它是建立現(xiàn)代課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的重要組成部分，也是深化黨的教學(xué)改革的重要課題。對(duì)提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有重要意...
父母支持對(duì)青少年鍛煉意愿的影響：體育環(huán)境與鍛煉自我效能的雙重中介效應(yīng) 摘要：為了探究父母支持對(duì)青少年鍛煉意愿的影響，本研究基于社會(huì)生態(tài)學(xué)理論，采用問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、結(jié)構(gòu)方程等多種方法，構(gòu)建并檢驗(yàn)了父母支持對(duì)青少年鍛煉意愿影響的結(jié)構(gòu)方程模型。研究結(jié)果顯示：父母支持、體育環(huán)境、鍛煉自我效能分別對(duì)鍛煉意愿存在正向...
高職學(xué)生手機(jī)使用行為與體育鍛煉、超重肥胖、近視的關(guān)系 【摘要】目的探索高職學(xué)生手機(jī)使用行為與體育鍛煉、超重肥胖和近視之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)，降低超重肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)好視力。方法用方便抽樣法，選取聊城、武漢、昆明766名高職學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)檢查。結(jié)果手機(jī)成癮檢出率為54....
鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育發(fā)展路向問(wèn)題研究 摘要，鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育發(fā)展路向問(wèn)題涉及到多個(gè)方面。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法，就此問(wèn)題以“當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育發(fā)展路向的兩種主流觀點(diǎn)”、“鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育發(fā)展路向主流觀點(diǎn)的分析”、“鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育在主流觀點(diǎn)影響下呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”、“鄉(xiāng)...
定向培養(yǎng)士官生體能訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀及預(yù)防措施研究 摘要：該文采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法，對(duì)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院士官生運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀和導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷因素進(jìn)行分析，研究得出：對(duì)400名士官生隨機(jī)調(diào)查，有247人出現(xiàn)過(guò)運(yùn)動(dòng)損傷，主要發(fā)在肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、足部、腿部以及其他部位；發(fā)生...
多重制度邏輯視角下校園足球教練員隊(duì)伍建設(shè)紓困研究 摘要：校園足球作為學(xué)校體育重要組成部分，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要舉措之一，配齊配好校園足球教練員是校園足球發(fā)展的關(guān)鍵。目前，校園足球教練員匱乏已經(jīng)成為我國(guó)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸，為增強(qiáng)我國(guó)校園足球教練員的數(shù)量與質(zhì)量，需要對(duì)當(dāng)前校園足球教練...
體育活動(dòng)促進(jìn)青少年健康的策略研究 摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)證分析法等研究方法，對(duì)體育活動(dòng)促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)進(jìn)行了研究，主要分析了青少年體育活動(dòng)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決策略。研究表明：體育活動(dòng)對(duì)青少年的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的提升具有積極影響。本...
大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)智慧化方案研究 摘要：大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，體質(zhì)健康水平一直備受關(guān)注，相關(guān)體質(zhì)健康促進(jìn)文件政策也在持續(xù)頒布。近幾年，在《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》等指導(dǎo)性文化頒布以來(lái)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)便逐漸和學(xué)校體育、經(jīng)濟(jì)體育等實(shí)現(xiàn)了融合發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了...
校園足球改革發(fā)展的場(chǎng)域?qū)徱?/a> 摘要：采用文獻(xiàn)資料和邏輯分析等方法，基于場(chǎng)域理論審視我國(guó)校園足球場(chǎng)域社會(huì)秩序發(fā)展。研究認(rèn)為：校園足球場(chǎng)域系指足球教育者、足球受教者和足球參與者之間以足球知識(shí)為互動(dòng)媒介形成的多元關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，包括互動(dòng)性、足球知識(shí)和教育性三大要素。校園足球發(fā)展困境...