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摘要：高校體育課程未來(lái)的教學(xué)發(fā)展需要切合當(dāng)前國(guó)家建設(shè)所需人才的要求，為培育全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才思考課程教學(xué)的創(chuàng)新策略?；诖?，為了提升體育課堂思政教學(xué)質(zhì)量，高校教師在明確課程思政建設(shè)的基本原則與方向后，可以針對(duì)高校體育課程思政理論與實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題，從教材、教師、學(xué)生、校園文化四個(gè)維度增加思政文化建設(shè)力度。（剩余7356字）
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高校體育課程思政理論與實(shí)踐研究
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