目錄

卷首語(yǔ)

國(guó)際視角下的人才成長(zhǎng)與選拔

人才不是靠選拔出來(lái)的，但選拔環(huán)節(jié)非常重要。在中國(guó)，我們的教育是有一套選拔標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)校會(huì)按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)學(xué)生。什么樣的選拔標(biāo)準(zhǔn)就對(duì)應(yīng)著什么樣的培養(yǎng)理念和培養(yǎng)方式與過(guò)程，所以選拔標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人才培養(yǎng)的影響非常大。 人才選拔是有標(biāo)準(zhǔn)的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不合理...

資訊

交流合作，讓教育更美好

再有幾天，2024年的新年鐘聲即將敲響，這是告別的時(shí)刻也是新的開(kāi)始。回望2023，我們經(jīng)歷了許多更收獲了許多。告別疫情走到“線(xiàn)下”，人們的交流是如此的順暢；面對(duì)面的溝通，放飛了海內(nèi)外教育人的夢(mèng)想，帶來(lái)了教育合作的累累碩果。 早春2月，因疫情...

留學(xué)生活，從壓力到動(dòng)力

2023年，新冠疫情結(jié)束，留學(xué)生的生活發(fā)生了哪些變化，呈現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì)？ 留學(xué)生活包括留學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與日常生活，學(xué)生需要面對(duì)全新的語(yǔ)言環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)文化等，這對(duì)于留學(xué)生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不僅是考驗(yàn)，也承受著心理和經(jīng)濟(jì)方面的壓力。 上課方式...

留學(xué)選擇，早規(guī)劃早勝出

2023年，后疫情時(shí)代的留學(xué)選擇呈現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì)？來(lái)自多方面的信息表明，赴美國(guó)留學(xué)仍然受到眾多學(xué)子的熱捧，而早規(guī)劃可以助力學(xué)子更好地早勝出。 11月中旬，被認(rèn)為是美國(guó)留學(xué)領(lǐng)域最為權(quán)威的數(shù)據(jù)報(bào)告——《2023年度美國(guó)國(guó)際教育門(mén)戶(hù)報(bào)告》正式發(fā)布...

海歸就業(yè)，政策利好不斷

隨著國(guó)內(nèi)各大城市紛紛出臺(tái)海歸落戶(hù)和就創(chuàng)業(yè)扶持政策，越來(lái)越多的留學(xué)生選擇回國(guó)就業(yè)。但由于留學(xué)生長(zhǎng)期在國(guó)外生活，很難在第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策。2023年，獵聘網(wǎng)與中國(guó)世界青年峰會(huì)聯(lián)合發(fā)布了《2023 海外留學(xué)人才就業(yè)發(fā)展報(bào)告》，報(bào)...

封面故事

海外留學(xué)“住”的融入與成長(zhǎng)

“住”，對(duì)于前往海外留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是留學(xué)生活中必須處理好的一件大事。來(lái)到海外，選擇住到哪兒，如何適應(yīng)新環(huán)境，如何與室友相處，如何更好地融入住宿家庭……諸如此類(lèi)的問(wèn)題考驗(yàn)著每一個(gè)前往異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子。同時(shí)，這也是留學(xué)生的家長(zhǎng)們關(guān)注與牽掛的...

留學(xué)生在“寄宿家庭”的融入與成長(zhǎng)

寄宿家庭是我國(guó)自費(fèi)留學(xué)生，特別是低齡留學(xué)生在國(guó)外留學(xué)期間重要的居住方式和生活方式，寄宿家庭對(duì)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)和融入異國(guó)文化是一個(gè)十分有益的外部環(huán)境。寄宿家庭是留學(xué)生“零距離”接觸異國(guó)文化的便利場(chǎng)所和良好機(jī)會(huì)，其他任何居住方式都很難同寄宿家庭...

留學(xué)生的住宿文化：邊界與尊重

來(lái)自媒體的相關(guān)報(bào)道表明，學(xué)生間的細(xì)小矛盾經(jīng)過(guò)日積月累，演變成極端案例的情況不在少數(shù)。而學(xué)生間的很多矛盾，是發(fā)生在宿舍室友之間的。比如馬加爵事件、復(fù)旦投毒事件，這些極端案例背后的觸發(fā)機(jī)制令人深思。 作為獨(dú)生子女的一代，他們很多人是上了大學(xué)才有...

住在寄宿家庭，是種怎樣的體驗(yàn)？

一些留學(xué)生在初到異國(guó)時(shí)，會(huì)選擇入住寄宿家庭，方便提升外語(yǔ)水平和更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。然而在同一屋檐下，父母與子女尚且時(shí)有摩擦，何況寄宿家庭與來(lái)自異國(guó)的陌生少年少女呢？有人自稱(chēng)“幸運(yùn)”，與異國(guó)的“爸媽”相處融洽，有了一段美好回憶；也有人在與寄宿...

預(yù)留學(xué)

阿姆斯特丹大學(xué)：走“低調(diào)貴族”路線(xiàn)的傳播學(xué)

荷蘭被譽(yù)為“郁金香之國(guó)”和“風(fēng)車(chē)之國(guó)”，并以美麗的海堤和寬容的社會(huì)風(fēng)氣而聞名。當(dāng)我們把目光移向荷蘭的阿姆斯特丹大學(xué)和它的王牌專(zhuān)業(yè)，亦會(huì)解鎖許多驚喜。在2020—2024年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，傳播學(xué)及媒體研究專(zhuān)業(yè)（Communicatio...

海外留學(xué)：這些電影院校也可以選

2023年，中國(guó)國(guó)產(chǎn)電影全線(xiàn)復(fù)蘇，其中《消失的她》《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》《孤注一擲》等電影更是成為現(xiàn)象級(jí)熱門(mén)話(huà)題。在國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)勢(shì)頭積極向好的同時(shí)，電影專(zhuān)業(yè)也被看好，懷揣電影夢(mèng)的學(xué)生越來(lái)越多。而說(shuō)到電影專(zhuān)業(yè)，就不得不提起美國(guó)、英國(guó)這兩大“電影強(qiáng)國(guó)”...

人物

集眾長(zhǎng)，思未來(lái)用全球化視野提升中國(guó)學(xué)生面向未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

在全球化不斷深入的背景下，中國(guó)學(xué)生對(duì)于走出國(guó)門(mén)、接受?chē)?guó)際教育的渴望日益增強(qiáng)。近年來(lái)，留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程逐漸透明化，申請(qǐng)者通過(guò)材料努力向招生官展示著豐富且生動(dòng)的自我，以期獲得名校的青睞。然而，名校追求的不僅僅是優(yōu)秀的考試成績(jī)，更是在此背后學(xué)生的真正...

思想庫(kù)

誦讀經(jīng)典促進(jìn)學(xué)校思政教育的研究

為學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱腔A(chǔ)教育的首要任務(wù)。經(jīng)典是中華五千年文化的精粹，是人類(lèi)文明的積淀，是中華民族的“根”與“魂”。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀(guān)念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)...

墨子職業(yè)教育思想及育人價(jià)值探究

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既要重視，又要傳承。黃河流域誕生了一大批先賢巨匠，古代偉大的思想家、教育家墨子就是其中的杰出代表。當(dāng)前，職業(yè)教育進(jìn)入了發(fā)展的最好時(shí)期，各職業(yè)學(xué)校深化辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式改革，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。但在文化建設(shè)、文化育人、工...

校長(zhǎng)說(shuō)

校長(zhǎng)說(shuō)

郭國(guó)俠 鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng) 我國(guó)職業(yè)教育已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，而其必不可少的重要標(biāo)志就是國(guó)際化。國(guó)家“雙高”職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化“走出去”的辦學(xué)意識(shí)，當(dāng)好高職院校國(guó)際化辦學(xué)排頭兵，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作。當(dāng)前我國(guó)的民辦高職院校多數(shù)...

前沿

小學(xué)語(yǔ)文“交流平臺(tái)”的教學(xué)變革

從小學(xué)三年級(jí)起，統(tǒng)編版語(yǔ)文教材為每個(gè)單元編設(shè)了“交流平臺(tái)”板塊?！敖涣髌脚_(tái)”板塊不僅是落實(shí)語(yǔ)文要素背景下的產(chǎn)物，更是教師教學(xué)的重要抓手。它的核心價(jià)值體現(xiàn)在“梳理學(xué)習(xí)知識(shí)，聚焦學(xué)習(xí)方法，遷移類(lèi)文閱讀，培養(yǎng)交流習(xí)慣”。 “交流平臺(tái)”處于單元最末...

核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中道德與法治教學(xué)探索

作為一名教師，近年來(lái)，我深切感受到了教育領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展和不斷變革。新課改以及新課標(biāo)要求強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)與學(xué)科知識(shí)相融合，使學(xué)生具備更強(qiáng)的學(xué)科能力和道德素質(zhì)，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德情操。作為一名新時(shí)代思政教師，應(yīng)該以學(xué)...

文化交流

秘魯：神秘多彩的人文風(fēng)貌

說(shuō)起秘魯這個(gè)國(guó)家，對(duì)于我而言既熟悉又陌生，從我2歲來(lái)到北京開(kāi)始便不曾回去過(guò)。今年，疫情不再成為阻礙，再加上其他原因，我才終于時(shí)隔20年再次回到故土，也是真正第一次感受到這個(gè)國(guó)家的神秘以及魅力。 神秘原始的歷史和資源 秘魯（Peru）位于南美...

基于核心素養(yǎng)的課程建設(shè)之路

課程的品質(zhì)影響著學(xué)生素養(yǎng)，課程的結(jié)構(gòu)影響著學(xué)生的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起科學(xué)合理而富有校本特色的課程體系，是落實(shí)核心素養(yǎng)的首要前提。圍繞著基于核心素養(yǎng)的學(xué)校課程建設(shè)，我們進(jìn)行了以下有益探索。 聚焦育人目標(biāo)，落實(shí)核心素養(yǎng)。中國(guó)教育科學(xué)研究院陳如平先生...

小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略

整本書(shū)閱讀教學(xué)是在新課改背景下的一種全新的閱讀教學(xué)模式。在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“關(guān)于課內(nèi)外讀物的建議”部分，提出了“義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，要求學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀整本書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，積累整本書(shū)閱讀的...

風(fēng)向標(biāo)

“成功教育”助力技能人才培養(yǎng)

技工學(xué)校學(xué)生大多與高中生一樣，處于身體發(fā)育和心理發(fā)展比較迅速并且趨于成熟的時(shí)期，也是可塑性還比較大的時(shí)期。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較低，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心較少，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育缺乏應(yīng)有的科學(xué)方法，這些因素都會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生心理壓力。成功教育是讓班主任、...

辦學(xué)模式創(chuàng)新，助推制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

2022年，重慶工貿(mào)技師學(xué)院牽頭成立成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈汽車(chē)產(chǎn)教融合聯(lián)盟，充分發(fā)揮技能人才培養(yǎng)示范引領(lǐng)作用，與重慶市璧山區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展區(qū)管委會(huì)共同籌建璧山現(xiàn)代智造工匠（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院），探索校企共管的辦學(xué)體制機(jī)制和雙主體育人模...

如何搭建少先隊(duì)輔導(dǎo)員成長(zhǎng)平臺(tái)？

為全面貫徹2021年中共中央頒布的《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》要求，山東省棗莊市薛城區(qū)教育和體育局充分發(fā)揮基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員的榜樣示范、引領(lǐng)、輻射作用，搭建優(yōu)秀骨干少先隊(duì)輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)平臺(tái)，提升少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)科教學(xué)教研能力，增...

創(chuàng)建“新新朝陽(yáng)”黨員志愿服務(wù)新樣態(tài)

杭州市新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)與建新小學(xué)黨總支充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，通過(guò)“新新朝陽(yáng)”黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，探索黨員志愿服務(wù)新路徑；通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)動(dòng)，打開(kāi)志愿服務(wù)的時(shí)空界限，形成了一脈相承的紅色志愿服務(wù)鏈，樹(shù)立了黨組織和黨員的良好形象。 ...

驅(qū)動(dòng)共生：青年教師發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐

教師是教育發(fā)展的第一資源，肩負(fù)著教書(shū)育人的時(shí)代重任。近幾年，由于區(qū)域內(nèi)學(xué)齡兒童數(shù)量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生體量不斷擴(kuò)大。在較好解決上家門(mén)口優(yōu)質(zhì)學(xué)校的同時(shí)，也誕生了一大批“兩新”青年教師 ：即在新校工作的剛?cè)肼毜男陆處煛Ｃ鎸?duì)這群高學(xué)歷、...

世界真奇妙

嘗傳統(tǒng)美饌，品英倫真味

無(wú)論是到英國(guó)留學(xué)還是旅游的中國(guó)人，一聊起英國(guó)的餐飲，都不禁要吐槽一番。英國(guó)似乎與美食沾不上邊，更有人直稱(chēng)其為“美食荒漠”。傳聞中的英國(guó)特色菜肴，就只有那充斥大街小巷的炸魚(yú)薯?xiàng)l和紅遍全球的“仰望星空派”了！然而“民以食為天”，不去體驗(yàn)一個(gè)國(guó)家...