核心素養(yǎng)導向下的初中道德與法治教學探索
作為一名教師，近年來，我深切感受到了教育領域的蓬勃發(fā)展和不斷變革。新課改以及新課標要求強調培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)與學科知識相融合，使學生具備更強的學科能力和道德素質，從而提升學生的綜合素質和道德情操。作為一名新時代思政教師，應該以學習新課標為導向，落實道德與法治學科核心素養(yǎng)，通過課堂教學和復習備考的實踐，探索教育創(chuàng)新的路徑，不斷提升自己的教學能力，將道德與法治課落小、落細、落實。（剩余1902字）