目錄

在初中語文教學(xué)中融入音樂藝術(shù)教學(xué)

音樂與文學(xué)二者皆具有滋養(yǎng)人心、完善人格、提升修養(yǎng)的作用，都可以被納入到審美教育體系之內(nèi)。教師可以嘗試在語文課堂中適當(dāng)、適時、適量地運用音樂元素，達到既優(yōu)化課堂，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)目的。這為教學(xué)深化改革背景下的初中語文教學(xué)提供一種新的...

新課改視域下的中學(xué)德育管理創(chuàng)新對策

德育在人才培養(yǎng)中有著深遠的影響，隨著信息化的發(fā)展，多元文化與思潮的碰撞對人們道德、價值觀等也產(chǎn)生了一定影響，社會價值取向呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。中學(xué)階段是學(xué)生思想價值觀等形成的重要階段，德育教育對學(xué)生的健康成長有著重要的指導(dǎo)作用，在當(dāng)前新課改...

淺談“鯰魚效應(yīng)”在德育工作中的實踐和應(yīng)用

摘要：著名的“鯰魚效應(yīng)”是一個以競爭為中心的心理效應(yīng)，班主任可以通過科學(xué)地應(yīng)用這個理論來優(yōu)化日常的德育工作。本文著重從德育考核、營造學(xué)風(fēng)、建設(shè)班級文化三個方面，探索了這一理論在班主任管理工作中所得到的啟示和實踐應(yīng)用。 關(guān)鍵詞：鯰魚效應(yīng) 德育...

淺談班主任班級管理藝術(shù)

摘要：班主任應(yīng)該熟練掌握班級管理藝術(shù)。在教育工作的開展中，班級管理過程中的鼓勵、表揚屬于積極的促進手段，對學(xué)生優(yōu)秀的思想道德行為給予了肯定態(tài)度，不斷激勵學(xué)生樹立自信心以及進取心，同時為廣大學(xué)生的思想行為提供了正確的指向。所以，作為一名優(yōu)秀的...

讓生命之花更加絢麗

因為有愛 2019年10月23日，風(fēng)清云淡，陽光明媚，秋高氣爽，人們沉浸在豐收的喜悅之中。這天，崔春震調(diào)任屯留區(qū)李高中心學(xué)校校長兼東李高寄宿制學(xué)校校長。 走進校園，翠柏森森，楊柳依依，玉蘭挺秀，錯落有致的假山點綴其間猶如一幅水墨畫；淡黃色的...

讓靜止的畫面有靈動的生命

在素質(zhì)教育的今天，學(xué)生們想要的是一種氣氛和諧、自由思考的課堂。所以我認為所謂生動有趣，要針對于學(xué)生的感覺和認知來定，要能夠讓學(xué)生以一種健康的積極的心態(tài)去面對。因此，在教學(xué)時要讓學(xué)生學(xué)會利用課文插圖，放手讓學(xué)生觀察，注重對學(xué)生聽、說、讀、寫能...

淺談小學(xué)班級管理中的心理健康教育滲透

摘要：隨著社會的發(fā)展，學(xué)生所接觸到的事物也越來越多樣化，而小學(xué)階段是學(xué)生性格養(yǎng)成、心理發(fā)展的重要時期，因而在小學(xué)班級管理中滲透心理健康教育，促使學(xué)生積極心理的養(yǎng)成，促使學(xué)生身心全面健康發(fā)展很有必要。本文闡述了心理健康教育在班級管理中的重要意...

苦難中崛起　斗爭中成長

中國現(xiàn)代史是一部中國奮斗史，是一部中國人民從苦難中堅強站起來的不屈史，更是一部中國女性由可悲可憐到可敬可愛、可歌可泣的成長史。 舊中國的女性可悲可憐，尤其是上個世紀二三十年代的包身工們用自己的親身經(jīng)歷訴說著舊中國女性的苦難。 她們出身苦，大...

淺談小學(xué)語文詞語教學(xué)的方法

詞語教學(xué)對于小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)工作的開展至關(guān)重要，是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)，主要是因為詞語理解能夠幫助學(xué)生對課文中的知識和內(nèi)容有深刻的理解和感受，對學(xué)生書面語言的豐富和積累有積極意義?！墩n標》中強調(diào)，“利用圖畫來提高閱讀質(zhì)量”“根據(jù)上下文和...

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境　喚醒情感共鳴

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》提出：“創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，促進學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)?！鼻榫承允切抡n標非常重視的內(nèi)容，教師在教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于參與、可深度參與...

A版

讓想象開出一朵花

2022版語文課程標準提出語文核心素養(yǎng)有四個方面——文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造。其中“思維能力”是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認知表現(xiàn)，主要包括“直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維”。 想...

高中英語讀后續(xù)寫的策略探尋

讀后續(xù)寫，是基于學(xué)生閱讀文本找出關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上，根據(jù)情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)、情感的發(fā)展趨勢，續(xù)寫后面的故事。讀后續(xù)寫實現(xiàn)了閱讀與寫作的聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生在不違背原語篇大意的前提下自由發(fā)揮，使內(nèi)容更豐富、情感更細膩。學(xué)生可以模仿語篇的語言，也可以恰當(dāng)、靈...

淺談小學(xué)語文課程中的讀寫結(jié)合教學(xué)策略運用

摘要：找準讀寫結(jié)合教學(xué)關(guān)鍵點并對小學(xué)生進行正確指引，符合小學(xué)語文教育發(fā)展方向及發(fā)展要求，讀寫結(jié)合教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為新階段小學(xué)語文教育所關(guān)注的重點之一。此次論述中，進一步明確了讀寫結(jié)合的實際價值，并針對該教學(xué)方法的運用策略進行了分析探討。 關(guān)鍵詞：...

“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)針對義務(wù)教育階段學(xué)生的減負減壓政策《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》內(nèi)容指出：“雙減”指減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。其中明確提出，一是要全面壓減...

立足師生互動，提升小學(xué)管樂隊訓(xùn)練效果

新的教育教學(xué)形勢下，小學(xué)音樂教學(xué)工作受到了廣泛重視，音樂教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度的提升。管樂隊是小學(xué)音樂教學(xué)中的一個重要組成部分，注重突出小學(xué)生的音樂興趣和愛好，引導(dǎo)小學(xué)生通過管樂隊訓(xùn)練進行音樂演奏，對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)發(fā)揮了重要的...

試論如何提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效性

在小學(xué)音樂教學(xué)中，合唱的音域?qū)拸V、色彩豐富，對提高學(xué)生的歌唱水平起到了很大的促進作用。但是，目前我國小學(xué)音樂合唱課存在著一些不足，比如教學(xué)方式單一，學(xué)生對合唱的學(xué)習(xí)熱情不高。因此，如何提高合唱教學(xué)的效果，已成為當(dāng)前廣大小學(xué)音樂教師需要解決的...

淺談信息化時代小學(xué)語文教學(xué)減負增效策略

摘要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育要求也在逐漸發(fā)生變化。尤其是小學(xué)階段，學(xué)生正處于智力發(fā)展和認知概念形成的關(guān)鍵時期要更加注重對小學(xué)生的興趣培養(yǎng)，這樣可以更好地促進小學(xué)生的智力發(fā)展。因此，人們開始探索新的、高效的教學(xué)方法，既要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，...

淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

幼兒教育是教育的基礎(chǔ)階段，是培養(yǎng)幼兒正確認知和行為習(xí)慣的最佳階段，良好的教育對幼兒今后的成長意義匪淺。因此，幼兒教師要抓住這一重要時期，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 一、言傳身教，以自身為榜樣培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣 不論教師還是家長，都應(yīng)該從自...

指向思維品質(zhì)的初中英語問題設(shè)計策略淺析

教師要帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷理解、分析、比較、推斷、批判、評價的過程，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、分析與解決問題，促進學(xué)生思維品質(zhì)的提升。教師要充分挖掘文本資源，精心設(shè)計多層次的問題，引發(fā)學(xué)生的思辨，促進學(xué)生對知識的內(nèi)化，讓他們的語言學(xué)習(xí)由淺層向深層發(fā)展，促進學(xué)生...

中考語文備考策略之病句的辨析與修改

病句的辨析與修改可以說是各地中考語文試題的必考題型，也是較難的題型之一。筆者分析了近幾年各地的中考語文試題，發(fā)現(xiàn)涉及的病句類型主要有以下幾種。 一、搭配不當(dāng) 句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，修飾語和中心語搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞搭...

統(tǒng)編版四年級習(xí)作教學(xué)策略初探

語文課程的根本任務(wù)是“學(xué)習(xí)語言文字的運用”。語文不是以理解內(nèi)容和體會情感為主要任務(wù)的課程，而是以理解和學(xué)習(xí)語言文字運用為主要核心目標的課程。習(xí)作，便是運用語言文字的一種重要的實踐形式。 四年級作為特殊階段，如何做好小學(xué)習(xí)作教學(xué)從中年級到高年...

合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐研究

摘要：教育改革的時代背景下，要求教師注重對教學(xué)方法的創(chuàng)新，把握閱讀教學(xué)這一關(guān)鍵內(nèi)容，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)，用合作學(xué)習(xí)的方式打造高質(zhì)量課堂。本文總結(jié)了合作學(xué)習(xí)的重要性和小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。 關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí) 小學(xué)語...

隨文寫話，自主表達

摘要：說寫結(jié)合是小學(xué)語文教學(xué)中十分重要的教學(xué)方式，做好說寫結(jié)合能夠幫助學(xué)生快速理解文章內(nèi)容以及了解寫作的邏輯，為日后的寫作打下堅實基礎(chǔ)。在眾多說寫結(jié)合的方法中，隨文寫話這項策略經(jīng)過實踐證明有著非常好的效果。本文基于說寫結(jié)合的重要性以及目前存...

新課改背景下的中學(xué)歷史課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新探究

一、結(jié)合思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念 教師采用思維導(dǎo)圖的方式教授歷史知識，可以使學(xué)生有著更好的邏輯思維，以時間線或者地點等內(nèi)容為線索，讓學(xué)生一步步學(xué)習(xí)各個時間點發(fā)生的歷史事件，從而更好地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。通過畫年代尺的方式來構(gòu)造思維導(dǎo)圖，能夠更好...

思政教育融入中職語文教學(xué)的意識與策略分析

摘要：新時代教育背景下，思政教育融入課堂教學(xué)成為一項重要的任務(wù)。中職語文作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，融入思政教育不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的三觀，而且還有助于搭建學(xué)生和社會接觸的橋梁，從而使得學(xué)生成長為全能型人才?；诖?，本文從思政教育融入中職語...

淺談數(shù)字媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：小學(xué)語文教學(xué)過程中，數(shù)字媒體技術(shù)是較為常用的一種輔助教學(xué)手段，能夠為課堂教學(xué)注入全新的生機及活力，是提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的有效方式。為此，本文就數(shù)字媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用展開了探索。 關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體 小學(xué) 語文教學(xué) 引言 網(wǎng)...

小練筆演繹大精彩

摘要：當(dāng)下，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力已成為我們廣大語文老師的共識，許多語文老師非常重視學(xué)生平時的練筆。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、提升學(xué)生的綜合能力，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生從精彩的“范文”中獲得積累，靈活有效地讓學(xué)生練筆，提高學(xué)生的寫作能力，讓小...

如何提高學(xué)生的英語寫作能力

新課改背景下，提升學(xué)生的英語寫作能力受到了廣泛關(guān)注，對于如何提高學(xué)生的寫作能力，我談?wù)勛约旱男牡谩?一、加強對學(xué)生基本功的訓(xùn)練，包括書寫、詞匯、句式、語法等等。首先要加強學(xué)生詞匯量的積累，強化學(xué)生的詞匯記憶能力，擴大詞匯量。在準確理解詞匯含...

B版

開展“大閱讀”活動　打造書香校園

濟寧市實驗小學(xué)一直致力于打造書香校園環(huán)境，大力推進師生讀書工程，通過開展“1+X”大閱讀活動，營造良好的讀書氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，走出了一條書香育人的特色發(fā)展之路。 一、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營造溫馨書香氛圍 （一）營造環(huán)境，讓校園有書香。學(xué)校...

淺談如何在新課標的指導(dǎo)下提升學(xué)生的英語閱讀能力

摘要：閱讀對于英語教學(xué)來說十分重要。因為英語閱讀能有效拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生語感。初中英語教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)該采用現(xiàn)代英語教育思想和教學(xué)方法，有意識、有目標地提高學(xué)生的英語閱讀水平，重視日常閱讀訓(xùn)練和知識應(yīng)用。在新課改中，應(yīng)重視提高學(xué)生綜合...

且歌且行

摘要：小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)除要求學(xué)生扎實掌握語文基礎(chǔ)知識，包括字詞、語句、用法、結(jié)構(gòu)句式等之外，還要具備較高的審美能力，懂得如何運用語言詞匯表達真實的情感。將歌曲資源中的文字與文學(xué)因素遷移到習(xí)作教學(xué)當(dāng)中，有助于學(xué)生寫作能力的提升，豐富學(xué)生寫作素...

城區(qū)三小開展“遵規(guī)守紀完善自我”主題活動

青少年時期是最美麗的，我們已步入最美的花季，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，未來是我們的。歌德說過：“要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時代做起?！蹦敲矗覀儜?yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向...

淺析高中英語讀后續(xù)寫

在新高考背景下，讀后續(xù)寫不僅考驗了學(xué)生的寫作能力，更是進一步檢驗了學(xué)生的閱讀水平。讀后續(xù)寫的寫作模式是將閱讀與寫作有效融合起來，其主要就是考查學(xué)生的閱讀理解能力、信息篩選能力、語言運用能力以及學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力等多項能力。在高中英語教學(xué)過...

初探問題導(dǎo)向法在閱讀教學(xué)中的有效運用

問題導(dǎo)向法，也稱為PBL教學(xué)法，以建構(gòu)主義、合作學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，以問題引發(fā)學(xué)生的獨立思考以及與同伴的溝通討論，其能培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、創(chuàng)造思維，能促進學(xué)生分析與解決問題能力的提升。教師要依據(jù)學(xué)生身心特點設(shè)計多種多樣的問題，讓他們深入到情境中...

班主任如何做好魅力微班會

班會課是班主任進行德育教育的主陣地，傳統(tǒng)的班會課一般都是教師確定主題，且以精心準備為主，所以靈活性略有不足。同時班會內(nèi)容不能夠根據(jù)學(xué)生產(chǎn)生的問題進行及時的調(diào)整，因此時效性不高。而以信息技術(shù)為依托的微班會突破了時間限制，能夠針對學(xué)生出現(xiàn)的問題...

“雙減”政策下，農(nóng)村初中英語作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計策略與成效

摘要：2021年7月，國務(wù)院辦公廳明確提出“雙減”要求，這意味著作業(yè)模式將迎來重大的改革。因此，農(nóng)村初中英語教師如何在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時優(yōu)化作業(yè)設(shè)計成為當(dāng)前亟需解決的問題。本文通過分析當(dāng)前農(nóng)村初中英語作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀和存在的不足，探討如何進行...

用愛澆筑理想，追求卓越人生

伴隨著清晨第一縷陽光，我走進了美麗的校園，耳邊傳來清脆的鈴聲，走廊上洋溢著孩子的歡聲笑語，操場上孩子們在奮力奔跑，朝氣蓬勃，眼前的景象激起了我心中的漣漪，撥動著我的心弦。我不禁揚起嘴角。 作為一名班主任，我責(zé)無旁貸地要把學(xué)生的健康成長放在第...

淺析音樂賞析課中的教育思想和教學(xué)策略技巧

摘要：音樂課程的可貴之處在于：它為學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧提供了一種審美體驗；開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛力，增強創(chuàng)造性；通過對民族優(yōu)秀文化的傳承，提高學(xué)生對世界音樂文化豐富性、多樣性的理解和認識；增進人與人之間的交往，增進情感交流，推動和諧社會建設(shè)。 關(guān)...

聚焦習(xí)作課堂　讓文字妙筆生花

摘要：在小學(xué)語文教學(xué)中，習(xí)作教學(xué)不僅是教師教學(xué)的重點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。隨著新課程改革的深入，作為小學(xué)語文教師，要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，點燃學(xué)生的習(xí)作興趣；培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，豐富學(xué)生的情感體驗；巧借思維導(dǎo)圖，激活學(xué)生的思維，從而讓學(xué)生愛上習(xí)...

聚焦教學(xué)方法更新，提升小學(xué)教學(xué)效率

摘要：在小學(xué)階段，不斷更新教學(xué)方法，才能有效提升教學(xué)效率。本文著重從利用“微課”、注重情境化教學(xué)、借助“翻轉(zhuǎn)課堂”等幾項舉措，淺談教學(xué)方法更新對教學(xué)效率提升的影響。 關(guān)鍵詞：微課 情境化 翻轉(zhuǎn)課堂 如今國家大力推進教育信息化和學(xué)科素養(yǎng)教育，...

小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)模式探究

摘要：在新課程改革如火如荼地進行的過程中，小組合作學(xué)習(xí)模式被廣泛地運用到了各個學(xué)科的課堂教學(xué)之中。在現(xiàn)階段的小學(xué)英語教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)模式在實施過程中還存在著一些不足，影響著小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的提升。因此，這就需要教師應(yīng)深化對這一教學(xué)模...

“互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學(xué)語文教學(xué)實踐研究

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的加持下，教學(xué)模式和方法發(fā)生了較大的變化，且仍然在不斷創(chuàng)新，教育教學(xué)達到了更理想的效果。本文以小學(xué)語文教學(xué)為例，就“互聯(lián)網(wǎng)+”下的教學(xué)優(yōu)勢和實踐策略進行了簡要的分析與研究。 一、“互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)勢 “互聯(lián)網(wǎng)+”下...

基于增強學(xué)生文化意識的高中英語課程資源開發(fā)探究

摘要：在高中英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)著眼于拓展學(xué)生的文化視野，增強學(xué)生的探究意識，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。在開發(fā)高中英語課程資源的過程中，教師要結(jié)合實際，并堅持歷史性、現(xiàn)實性以及未來發(fā)展性原則，在夯實學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學(xué)生英語核心素...

基于文化意識培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)研究

摘要：近年來，英語學(xué)科教育受到了廣泛的重視，尤其是英語閱讀課的教學(xué)，更是當(dāng)前英語閱讀教學(xué)的重點。研究發(fā)現(xiàn)，在閱讀教學(xué)中對學(xué)生進行有針對性的文化意識的培養(yǎng)，可以極大地提高英語閱讀教學(xué)的效率。在此基礎(chǔ)上，文章從中學(xué)英語閱讀教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，研究基于...

淺談新課改背景下小學(xué)語文作文教學(xué)策略

在小學(xué)語文教學(xué)中，作文教學(xué)的重要性日益凸顯，對教師的教學(xué)也提出了更高的要求，一味講解寫作技巧的作文教學(xué)形式單一，不利于學(xué)生寫作能力的提升。所以，如何實施更高效的教學(xué)策略，提高小學(xué)語文作文教學(xué)的質(zhì)量以及學(xué)生的作文水平，就成了教師研究和關(guān)注的重...