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在素質(zhì)教育的今天，學生們想要的是一種氣氛和諧、自由思考的課堂。所以我認為所謂生動有趣，要針對于學生的感覺和認知來定，要能夠讓學生以一種健康的積極的心態(tài)去面對。因此，在教學時要讓學生學會利用課文插圖，放手讓學生觀察，注重對學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
一、抓住插圖，培養(yǎng)學生理解人物感情
《梅花魂》是一篇充滿熱愛祖國思念家鄉(xiāng)的感情的愛國篇章。（剩余2141字）
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