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大學(xué)·研究與管理

大學(xué)·研究與管理

2022年09期
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《大學(xué)》(研究與管理):關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長(zhǎng)等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端...     展開

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目錄

高端訪談

新時(shí)代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新探索
主持人語(yǔ):中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,對(duì)高校思想政治工作也提出了新要求,作為高校思想政治工作的主渠道,思想政治理論課亦要有新作為。大力推動(dòng)高校思想政治理論課改革創(chuàng)新,持續(xù)提升課程教學(xué)的實(shí)效性,是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的應(yīng)有之義。本...

特色專題·勞動(dòng)教育

新時(shí)代民辦高校大學(xué)生勞動(dòng)教育路徑探究
編者按: 中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指出,要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人對(duì)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求。當(dāng)前,勞動(dòng)教育的重要性愈發(fā)凸顯,作用愈發(fā)突出,探索、研討、構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育體系已然成...
家庭、學(xué)校和社會(huì)在高校勞動(dòng)教育中的作用發(fā)揮及協(xié)同策略
摘 要:當(dāng)前,全社會(huì)對(duì)于勞動(dòng)教育在育人工作中的作用已形成共識(shí),但在具體的教育實(shí)踐過(guò)程中還存在不少薄弱環(huán)節(jié),家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的協(xié)同還有待加強(qiáng)。文章指出在高校勞動(dòng)教育系統(tǒng)中,家庭、學(xué)校和社會(huì)是三個(gè)重要的教育主體,三者需要相互協(xié)同;分析了在...
新時(shí)代公安院校勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及推進(jìn)策略
摘 要:新時(shí)代的公安工作面臨新的挑戰(zhàn),對(duì)公安高等教育提出了新的要求。勞動(dòng)教育是公安院校加強(qiáng)思想政治教育、落實(shí)政治建校、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和培養(yǎng)高素質(zhì)警務(wù)人才的重要途徑。目前公安院校勞動(dòng)教育存在學(xué)生勞動(dòng)觀存在偏差、教師在勞動(dòng)教育中未能有效...
新時(shí)代勞動(dòng)教育的生成邏輯與實(shí)踐理路
摘 要:新時(shí)代勞動(dòng)教育的開展對(duì)推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的整體進(jìn)步具有重要意義。中華傳統(tǒng)耕讀文化、馬克思主義勞動(dòng)觀、中國(guó)共產(chǎn)黨勞動(dòng)觀與培育時(shí)代新人的使命需要是新時(shí)代勞動(dòng)教育生成的基礎(chǔ)。時(shí)代發(fā)展賦予了勞動(dòng)教育新的目標(biāo)意蘊(yùn)、形勢(shì)意蘊(yùn)與場(chǎng)域意蘊(yùn)。面對(duì)新時(shí)...

高校建設(shè)

基于數(shù)據(jù)鏈的 “智能+”高校智慧校園服務(wù)體系研究
摘 要:“智能+”背景下,高校智慧校園需要結(jié)合多種新興技術(shù),對(duì)其系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程和服務(wù)進(jìn)行全面升級(jí)重構(gòu)。文章采用文獻(xiàn)法分析了智慧校園各項(xiàng)服務(wù)類型應(yīng)用的技術(shù),結(jié)合“數(shù)據(jù)采集—數(shù)據(jù)傳輸—數(shù)據(jù)存儲(chǔ)—數(shù)據(jù)挖掘與分析—數(shù)據(jù)服務(wù)”數(shù)據(jù)鏈條,設(shè)計(jì)了“智能+...
粵港澳大灣區(qū)高等教育一體化發(fā)展探析
摘 要:粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是新時(shí)期的國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,隨著規(guī)劃的推進(jìn),一體化逐漸成為各領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì),也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。文章從地緣優(yōu)勢(shì)、政策支持、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、交通互聯(lián)、高等教育發(fā)展基礎(chǔ)、文化基因六個(gè)方面分析了粵港澳大灣區(qū)高...
基于中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生思想特征的黨校建設(shè)模式和工作機(jī)制探析
摘 要:隨著我國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展的持續(xù)深化,如何同時(shí)走好高等教育的國(guó)際化發(fā)展之路與堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)之路這兩條路,成為一個(gè)深刻而復(fù)雜的時(shí)代命題。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在研究這一命題的過(guò)程中具有高度的典型性。文章以3所高校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目為研究...
高?;鶎狱h建發(fā)展現(xiàn)狀及提升路徑的探究
摘 要:高校基層黨組織是高校黨建建設(shè)和發(fā)展的基本單元,具有極其重要的地位和作用?;鶎狱h建在其政治功能、組織功能等方面發(fā)揮了積極的作用,但對(duì)標(biāo)新時(shí)期基層黨建高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展的要求,高?;鶎狱h建發(fā)展質(zhì)量在提升上仍存在一些不容忽視的短板。文章圍繞...
重大衛(wèi)生事件背景下高校對(duì)外合作交流工作的拓展路徑研究
摘 要:隨著全球化進(jìn)程的迅猛發(fā)展,高等教育也隨之進(jìn)入“走出去、引進(jìn)來(lái)”的時(shí)代。全球突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,給各大高校的教育國(guó)際合作帶來(lái)巨大沖擊。21世紀(jì)20年代,各高校更應(yīng)在現(xiàn)有合作基礎(chǔ)上,積極探索網(wǎng)絡(luò)教育新模式,保證國(guó)際合作辦學(xué)能夠有序...
新媒體背景下高校共青團(tuán)工作創(chuàng)新策略研究
摘 要:伴隨時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,媒體得到了不斷的發(fā)展,產(chǎn)生了以新技術(shù)為支撐的新媒體。在傳統(tǒng)的四大媒體的基礎(chǔ)上,新媒體被人們稱為“第五媒體”。當(dāng)前,新媒體已深入到人們生活與學(xué)習(xí)的方方面面,并深刻影響著大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人格...
數(shù)字化經(jīng)濟(jì)背景下酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專業(yè)改革策略探析
摘 要:隨著職教“20條”的推出,我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入了高速發(fā)展階段。職業(yè)教育與普通教育同等重要。職業(yè)教育因其更強(qiáng)的職業(yè)導(dǎo)向,明確了其特殊地位。近年來(lái),酒店管理專業(yè)正式更名為酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng),這一改革對(duì)于專業(yè)的發(fā)展是一次革新,為課程教學(xué)的...
以人為本理念下高校行政管理體系的優(yōu)化策略研究
摘 要:近年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平大幅提升,高等教育也在此背景下實(shí)現(xiàn)蓬勃發(fā)展,并且注重監(jiān)測(cè)教育教學(xué)質(zhì)量與改善辦學(xué)條件。作為人才培養(yǎng)的陣地,高校需進(jìn)一步創(chuàng)新行政管理體系,突破傳統(tǒng)模式下的高校行政管理壁壘。以人為本理念近年來(lái)被廣泛應(yīng)用于高校行政管理...
高技能人才培養(yǎng)環(huán)境下應(yīng)用型本科院校的改革探索
摘 要:企業(yè)發(fā)展需要眾多高技能型人才,社會(huì)建設(shè)也離不開高技能型人才,“高技能”意味著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,可幫助高校學(xué)生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。近年來(lái),黑龍江省積極推進(jìn)高等教育改革,致力于以“高技能人才培養(yǎng)”為方向,改革傳統(tǒng)教育體系、教學(xué)模式。文章主要圍繞...
生態(tài)文明教育背景下高職院校校園文明內(nèi)涵建設(shè)研究
摘 要:生態(tài)文明關(guān)乎人類能否生存,生態(tài)文明教育則關(guān)乎人類生存時(shí)間的長(zhǎng)短。隨著人類文明程度的不斷提高,新時(shí)代的大學(xué)生教育也被賦予了更多內(nèi)容,生態(tài)文明教育正是其中之一。文章從社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)生文明行為、網(wǎng)絡(luò)文化四部分切入校...
構(gòu)建“雙合五方三遞進(jìn)”的高職院校志愿服務(wù)模式
摘 要:志愿服務(wù)工作是高職院校實(shí)踐育人人才培養(yǎng)的重要途徑。文章以天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,探索了基于“雙合五方三遞進(jìn)”的志愿服務(wù)模式,該模式通過(guò)搭建三大育人平臺(tái),構(gòu)建三大育人機(jī)制,有效整合多方實(shí)踐資源,豐富實(shí)踐教育內(nèi)涵,創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐形態(tài),...
基于新媒體時(shí)代讀者閱讀行為變化的高校圖書館服務(wù)研究
基于新媒體時(shí)代讀者閱讀行為變化的 高校圖書館服務(wù)研究 于宏明 (咸陽(yáng)師范學(xué)院 圖書館,陜西 咸陽(yáng) 712000) 摘 要:隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展,大量網(wǎng)絡(luò)信息、靈活多樣的網(wǎng)絡(luò)科技給人們思想觀念、工作、生活相關(guān)研究及學(xué)習(xí)方式都來(lái)諸多改變。...
高校學(xué)生社區(qū)黨建研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)趨勢(shì)的可視化分析
摘 要:文章基于CNKI數(shù)據(jù)庫(kù),運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法及可視化軟件CiteSpace,對(duì)2001—2021年間發(fā)表在中國(guó)知網(wǎng)的“高校學(xué)生社區(qū)黨建”相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析。結(jié)果顯示:一是高校學(xué)生社區(qū)黨建相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)文量總體偏低,發(fā)文量呈上升趨勢(shì);二是相...
40年高校美育研究回顧與展望
摘 要:為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于美育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神,切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高校美育工作,本研究深度分析了高等教育美育政策與美育研究的發(fā)展變化,對(duì)比研究?jī)烧叩南嗷リP(guān)系,分析存在的不足并提出改進(jìn)建議。結(jié)果顯示:高校美育研究可分為兩...
新時(shí)代地方高等教育內(nèi)涵式發(fā)展路徑研究
摘 要:在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下,人才培育與人才需求關(guān)系密切,這要求地方高校在明確社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及高等教育發(fā)展方向的基礎(chǔ)上,促進(jìn)高等教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。國(guó)家教育管理部門逐漸重視高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的路徑建設(shè),制定了相關(guān)的政策加快推動(dòng)高...

教育管理

基于8S理念的農(nóng)林高??蒲袑?shí)驗(yàn)室創(chuàng)新管理模式探索
摘 要:科研實(shí)驗(yàn)室作為高校實(shí)踐教學(xué)以及科學(xué)研究的重要場(chǎng)所,肩負(fù)著人才培養(yǎng)以及知識(shí)創(chuàng)新的重?fù)?dān)。實(shí)驗(yàn)室管理水平將直接影響高??蒲袆?chuàng)新工作以及教育教學(xué)工作的開展與實(shí)施。本文以西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)室為載體,將現(xiàn)場(chǎng)管理方法應(yīng)用于高校實(shí)驗(yàn)室...
基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的中外合作辦學(xué)高校教學(xué)管理對(duì)策
摘 要:隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,中外合作辦學(xué)呈現(xiàn)出上升發(fā)展趨勢(shì),中外合作辦學(xué)成為高等教育發(fā)展中的新生產(chǎn)物,使國(guó)際教育與國(guó)內(nèi)教育相接軌,對(duì)我國(guó)高等院校的國(guó)際化發(fā)展有著積極的作用。在此情況下,高校中外合作辦學(xué)中的教學(xué)管理模式創(chuàng)新也...
新時(shí)代教務(wù)管理創(chuàng)新研究
摘 要:隨著成人教育教學(xué)改革的日益深化,教務(wù)管理的重要性日益突出。如何將思政教育滲透到教育教學(xué)管理當(dāng)中,如何完善教育教學(xué)管理的服務(wù)與監(jiān)控機(jī)制,以及如何科學(xué)配置高效的管理崗位,都是新時(shí)代教務(wù)管理創(chuàng)新所面臨的課題。 關(guān)鍵詞:新時(shí)代;思政教育;...
“三全育人”背景下大學(xué)生學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)統(tǒng)籌管理機(jī)制的探索與實(shí)踐
摘 要:當(dāng)前,必須對(duì)現(xiàn)有的“三全育人”平臺(tái)進(jìn)行完善和創(chuàng)新,全面構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高等教育體系。目前,大學(xué)生學(xué)業(yè)統(tǒng)籌管理在具體實(shí)踐中還存在一些不容忽視的問(wèn)題。文章在對(duì)“三全育人”機(jī)制的內(nèi)涵進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上...

高校人才培養(yǎng)

非通用語(yǔ)種人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式
摘 要:隨著我國(guó)“一帶一路”倡議持續(xù)向縱深推進(jìn),我國(guó)對(duì)非通用語(yǔ)種人才培養(yǎng)工作也必須做出相應(yīng)的調(diào)整、改革與創(chuàng)新。文章通過(guò)近幾年在我國(guó)高校非通用語(yǔ)種專業(yè)設(shè)置中快速發(fā)展的波蘭語(yǔ)專業(yè)來(lái)呈現(xiàn)非通用語(yǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,重點(diǎn)聚焦非通用語(yǔ)專業(yè)建設(shè)中的具體操...
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校外語(yǔ)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)育人的路徑和機(jī)制研究
摘 要:在互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地,習(xí)近平總書記曾指出,“誰(shuí)贏得了互聯(lián)網(wǎng),誰(shuí)就贏得了青年”。高校外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生由于其專業(yè)特殊性,更需教育工作者把握互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律和專業(yè)特點(diǎn)。文章通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育存...
黨史學(xué)習(xí)融入高校愛國(guó)主義教育的重要價(jià)值和實(shí)踐路徑
摘 要:愛國(guó)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷史的主題主線,黨史學(xué)習(xí)是愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容和有效途徑,兩者相輔相成,高度統(tǒng)一。高校愛國(guó)主義教育離不開黨史學(xué)習(xí),只有對(duì)黨史的認(rèn)知足夠清晰、透徹,才能對(duì)愛國(guó)主義的精神內(nèi)核和價(jià)值底蘊(yùn)有更清晰的認(rèn)知。黨史...
高職教育學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的思考探討
摘 要:本文主要以高職教育學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的思考為重點(diǎn)進(jìn)行闡述,首先分析了高職教育中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)支持條件,其次介紹了高職教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)的價(jià)值,最后從形成科學(xué)的評(píng)價(jià)思想、優(yōu)化評(píng)價(jià)功能、設(shè)定發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容,整體評(píng)價(jià)學(xué)生、分析多個(gè)評(píng)價(jià)...
基于協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)械專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式實(shí)踐
摘 要:西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)械專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)工作依托機(jī)械工程和農(nóng)業(yè)工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科,著力于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。實(shí)踐證明校企合作協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略,是有效實(shí)現(xiàn)本專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要方法。文章針對(duì)西北農(nóng)村科技大學(xué)機(jī)械專...
新時(shí)代大學(xué)生考研 “內(nèi)卷化” 的成因及對(duì)策
摘 要:近年來(lái),我國(guó)“考研熱”持續(xù)升溫,因過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致的考研“內(nèi)卷化”問(wèn)題對(duì)大學(xué)生個(gè)體身心健康和國(guó)家人才梯度培養(yǎng)產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響。全面分析新時(shí)代我國(guó)大學(xué)生考研“內(nèi)卷化”的內(nèi)涵之源和形成之因,深入探討其破解之道成為推進(jìn)我國(guó)高等教育健康發(fā)...
以高校學(xué)生社團(tuán)為載體的“立德樹人” 理念實(shí)踐研究
摘 要:回顧中國(guó)思想政治教育發(fā)展史,高校學(xué)生社團(tuán)一直扮演著非常重要的角色,具有突出的思政教育價(jià)值,是踐行“立德樹人”理念的重要渠道。在全面深化改革的時(shí)代背景下,以新發(fā)展理念為指導(dǎo),優(yōu)化高校學(xué)生社團(tuán)的思政教育功能,完善高校思政工作機(jī)制和渠道...
論新時(shí)代高職院校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育
摘 要:社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為公民、社會(huì)和國(guó)家三個(gè)層面,其中公民層面的主要準(zhǔn)則體現(xiàn)為“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”,這既是對(duì)公民道德準(zhǔn)則的要求,也是公民在生活中追尋的重要價(jià)值取向。高職院校大學(xué)生作為公民的重要組成群體之一,是國(guó)家建設(shè)的生力軍,...
基于“1+X”證書制度的高職人才培養(yǎng)探析
摘 要:高職院校實(shí)施“1+X”證書制度符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)需求,能夠滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型人才的需求。高職院校為我國(guó)社會(huì)發(fā)展建設(shè)提供了大量人才支持,文章以高職電子商務(wù)專業(yè)為例,分析了“1+X”證書制度在高職院校中開展的必要性,探討了...
基于校企合作背景下的職校課程評(píng)價(jià)方式探討
摘 要:校企合作是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的基本模式,也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置與校企合作密不可分,課程評(píng)價(jià)方式既可反映校企合作的密切性,也能反饋學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的掌握程度。以環(huán)境工程專業(yè)為例,推動(dòng)校企深入合作,建設(shè)校企融合學(xué)生評(píng)價(jià)...
遠(yuǎn)程開放教育新生退學(xué)原因分析及對(duì)策研究
摘 要:遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象,往往發(fā)生在學(xué)習(xí)的早期階段。輟學(xué)不僅會(huì)給學(xué)生本人造成損失,也會(huì)給開放大學(xué)的教學(xué)管理和學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)負(fù)面影響。文章以國(guó)家開放大學(xué)北京分部為例,以退學(xué)新生作為研究對(duì)象,采用量化研究和質(zhì)性研究相結(jié)合的方法,深入分...
中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人教育探析
摘 要:立德樹人是高校的根本任務(wù),中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史中蘊(yùn)含著豐富的留學(xué)報(bào)國(guó)教育資源,中外合作辦學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育把百年黨史留學(xué)報(bào)國(guó)典型融入立德樹人教育,有助于樹立正確的黨史觀、增強(qiáng)“四個(gè)自信”,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思...
海軍生長(zhǎng)軍官領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)路徑評(píng)價(jià)方法研究
摘 要:針對(duì)當(dāng)前海軍生長(zhǎng)軍官領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)過(guò)程缺乏頂層設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成、難以形成合力的現(xiàn)狀以及領(lǐng)導(dǎo)力定量分析研究成果較少的問(wèn)題,文章構(gòu)建了海軍生長(zhǎng)軍官領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)三維結(jié)構(gòu)模型,基于管理熵和耗散結(jié)構(gòu)理論得到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)系統(tǒng)的熵值評(píng)價(jià)模型,給出了領(lǐng)導(dǎo)力...
石油類專業(yè)全球勝任力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
摘 要:隨著中國(guó)高等教育全球化進(jìn)程的加快和石油行業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略的深入實(shí)施,國(guó)家對(duì)培養(yǎng)具有全球勝任力、積極參與全球治理的高素質(zhì)國(guó)際化人才的需求對(duì)石油類專業(yè)的人才培養(yǎng)工作提出了新的挑戰(zhàn)。文章從分析石油類人才全球勝任力的時(shí)代特征入手,結(jié)合中國(guó)石油...
淺談實(shí)驗(yàn)員工作對(duì)教學(xué)科研的作用
摘 要:高校實(shí)驗(yàn)員是高校教學(xué)工作重要的教輔人員之一,也是重要的科研輔助人員。一名優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)員要具備高度的職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任心。為了保證實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)員不僅要處理好日常的實(shí)驗(yàn)工作,還要做好教師的實(shí)驗(yàn)參謀助手,積極與實(shí)驗(yàn)課任課教師密切配合...
新文科建設(shè)背景下地方高校融合型語(yǔ)言人才培養(yǎng)研究
摘 要:文章基于新文科建設(shè)背景下語(yǔ)言教育應(yīng)主動(dòng)為國(guó)家戰(zhàn)略需求服務(wù)的宗旨,借鑒多元協(xié)同共生理念,依托地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和地方高校人才培養(yǎng)特色,從資源協(xié)同、教改協(xié)同、策略協(xié)同、干預(yù)協(xié)同四個(gè)方面構(gòu)建融合型語(yǔ)言人才培養(yǎng)模式,助力語(yǔ)言人才培養(yǎng)與先進(jìn)制造業(yè)...
以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向的高校創(chuàng)新人才引進(jìn)方式分析與實(shí)踐
摘 要:一流的師資隊(duì)伍建設(shè)是雙一流建設(shè)的重要內(nèi)容,是高校發(fā)展的首要目標(biāo),而人才引進(jìn)是師資隊(duì)伍的入口,是師資隊(duì)伍建設(shè)中重要的一環(huán)。文章分析了高校常規(guī)人才引進(jìn)方式的現(xiàn)狀,針對(duì)存在的以個(gè)體引進(jìn)為主和自下而上為導(dǎo)向引進(jìn)的問(wèn)題,總結(jié)闡釋了以學(xué)科建設(shè)...

教師發(fā)展

以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)提高高校核心競(jìng)爭(zhēng)力芻議
摘 要:高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)之一在于專業(yè)特色,雙師型教師隊(duì)伍更是專業(yè)特色建設(shè)中的核心要素。開展雙師型隊(duì)伍建設(shè),能夠更好地增強(qiáng)高職教育質(zhì)量,提升高職教育水平,有利于培養(yǎng)出更多專業(yè)人才,優(yōu)秀的高素質(zhì)人才的培育,是關(guān)系到高職院校生存和發(fā)...
基層開放大學(xué)班主任工作創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)途徑芻議
摘 要:為充分發(fā)揮班主任協(xié)調(diào)工作作用和巨大價(jià)值,文章對(duì)基層開放大學(xué)班主任工作創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)途徑進(jìn)行探究?;凇耙陨鸀楸尽?、尊重個(gè)體差異性、傳導(dǎo)認(rèn)同感與歸屬感為序參量,闡釋了開放大學(xué)班主任工作原則,并基于開放大學(xué)班主任工作視角和工作內(nèi)容分析,構(gòu)建...

輔導(dǎo)員工作探索

輔導(dǎo)員視域下成績(jī)分析工作對(duì)學(xué)風(fēng)提升路徑的探究
摘 要:學(xué)風(fēng)建設(shè)工作是輔導(dǎo)員學(xué)生工作和思想政治教育工作的重要組成部分,通過(guò)對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析,充分利用所得到的數(shù)據(jù),既可以掌握學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,也可以反映教學(xué)效果,提升教務(wù)管理水平。本文探究了成績(jī)分析工作在輔導(dǎo)員學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的應(yīng)...
民辦高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑探究
摘 要:在民辦高職院校中,輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的主要負(fù)責(zé)人,是培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才的輔助者,高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力水平對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。本文從民辦高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)存的問(wèn)題、制約輔導(dǎo)員職業(yè)能力提...

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

新時(shí)期高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合探析
摘 要:在高校教育體系現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程當(dāng)中,要關(guān)注對(duì)學(xué)生的實(shí)際就業(yè)、綜合素養(yǎng)等方面的教育引導(dǎo),從而實(shí)現(xiàn)為社會(huì)輸送復(fù)合型人才的重要教育基礎(chǔ)理念。在開展高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育和發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中,必須充分認(rèn)識(shí)到二者在內(nèi)涵與意義上的聯(lián)系,充分利...
粵港澳大灣區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)教融合五維體系
摘 要:為充分發(fā)揮粵港澳三地資源優(yōu)勢(shì),共建、共享一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系,本文以粵港澳大灣區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)教融合為研究對(duì)象,借助風(fēng)險(xiǎn)管理與利益機(jī)制分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)教融合五維體系一體化的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源,提出產(chǎn)教融合五維體系一體化的風(fēng)險(xiǎn)控制建...

經(jīng)濟(jì)與社會(huì)教育研究

推普工作對(duì)少數(shù)民族貧困地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的價(jià)值啟示
摘 要:黨的十九大以來(lái),湖南脫貧攻堅(jiān)工作取得顯著成效,不少貧困地區(qū)提前打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),成功脫貧摘帽,順利銜接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。文章通過(guò)總結(jié)湖南通道侗族自治縣推普工作經(jīng)驗(yàn)與范式,分析推普工作在阻斷少數(shù)民族地區(qū)貧困代際傳遞、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、加快...
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