教育傳媒研究

2025年01期

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《教育傳媒研究》JournalofEducationandMediaStudies（雙月刊）2016年創(chuàng)刊，中文，大16... 展開(kāi)

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以系統(tǒng)性變革?回答時(shí)代之問(wèn) 時(shí)間之筆，點(diǎn)畫(huà)之間正道滄桑。2024年是新中國(guó)成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，二十屆三中全會(huì)繼往開(kāi)來(lái)，擘畫(huà)了進(jìn)一步全面深化改革時(shí)代藍(lán)圖，開(kāi)啟推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新征程的時(shí)代新篇。全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)步履鏗鏘。...

“向心趨勢(shì)”與“離心趨勢(shì)”：認(rèn)知神經(jīng)傳播學(xué)的雙路演進(jìn) 【內(nèi)容摘要】認(rèn)知神經(jīng)傳播學(xué)作為傳播學(xué)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)交叉融合的學(xué)科，在理論建構(gòu)和實(shí)踐應(yīng)用方面展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。本文探討了該領(lǐng)域在2024年的發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)關(guān)注了“向心趨勢(shì)”和“離心趨勢(shì)”兩種相互交織的研究路徑?！跋蛐内厔?shì)”強(qiáng)調(diào)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)對(duì)傳播...
大模型推動(dòng)下的傳播研究轉(zhuǎn)變 【內(nèi)容摘要】大模型技術(shù)代表了當(dāng)前人工智能發(fā)展的新高度，并對(duì)信息傳播過(guò)程帶來(lái)多環(huán)節(jié)影響，也成為當(dāng)前智能傳播研究關(guān)注的新議題。本文從2024年國(guó)內(nèi)外主要新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊中選取了與智能傳播相關(guān)的論文，梳理提煉出大模型人機(jī)關(guān)系、人機(jī)情感交往、用戶(hù)...
數(shù)智時(shí)代人工智能素養(yǎng)研究的新趨勢(shì) 【內(nèi)容摘要】人工智能技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，在進(jìn)一步拓展和延伸人的實(shí)踐和發(fā)展空間的同時(shí)，也逐步成為國(guó)家間綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的重要抓手。當(dāng)前，圍繞人工智能素養(yǎng)的研究和探討成為學(xué)界的一個(gè)重要熱點(diǎn)，本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外關(guān)于人工智能素養(yǎng)研究文獻(xiàn)的系統(tǒng)梳...
數(shù)智時(shí)代下的風(fēng)險(xiǎn)升級(jí)與治理路徑 【內(nèi)容摘要】本文綜合掃描了2024年我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)傳播領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了2024年我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)傳播研究在理論發(fā)展、公眾認(rèn)知以及技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用等方面的顯著特點(diǎn)，認(rèn)為當(dāng)前研究方法主要傾向于理論思辨，未來(lái)研究可考慮引入多樣化的研究方法，如計(jì)算傳播學(xué)和...
計(jì)算傳播學(xué)的創(chuàng)新路徑：理論框架、研究方法與應(yīng)用實(shí)踐的系統(tǒng)分析 【內(nèi)容摘要】本研究從傳播學(xué)Q1區(qū)英文期刊和新聞與傳播學(xué)CSSCI中文期刊中篩選出227篇計(jì)算傳播學(xué)的相關(guān)論文，對(duì)2024年的研究進(jìn)展進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與分析，以揭示計(jì)算傳播學(xué)的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)。研究顯示，2024年計(jì)算傳播學(xué)呈現(xiàn)出理論與實(shí)踐雙重融合...
新質(zhì)生產(chǎn)力賦能數(shù)字出版創(chuàng)新發(fā)展 【內(nèi)容摘要】本文梳理了2024年我國(guó)數(shù)字出版領(lǐng)域的主要研究工作，分析發(fā)現(xiàn)在出版深度融合發(fā)展的背景下，學(xué)界圍繞出版高質(zhì)量發(fā)展的主線(xiàn)，重點(diǎn)探討了新質(zhì)生產(chǎn)力、數(shù)據(jù)要素、生成式人工智能、出版自主知識(shí)體系、出版國(guó)際化傳播等關(guān)鍵議題。研究熱點(diǎn)既有延續(xù)性...

“現(xiàn)場(chǎng)”的力量：數(shù)智時(shí)代新聞傳播人才培養(yǎng)的堅(jiān)守及其意義探析 【內(nèi)容摘要】本文以“現(xiàn)場(chǎng)”概念為核心，對(duì)數(shù)智時(shí)代的新聞傳播人才培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了分析。文章認(rèn)為，在數(shù)智時(shí)代，新興技術(shù)迭代催生了新聞傳播行業(yè)的深層變革，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進(jìn)行的遠(yuǎn)程采訪(fǎng)、對(duì)已有稿件的編輯整合日益普遍，“現(xiàn)場(chǎng)”被不少人忽視。其實(shí)“現(xiàn)場(chǎng)...
再造空間：產(chǎn)學(xué)研協(xié)同背景下融媒體工作室的實(shí)踐探索 【內(nèi)容摘要】本文在梳理總結(jié)天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)融媒體工作室的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提出融媒體工作室這一教學(xué)改革探索如何再造空間，帶動(dòng)內(nèi)部空間改革和外部空間擴(kuò)展，形成知識(shí)流動(dòng)和專(zhuān)業(yè)共同體。【關(guān)鍵詞】融媒體工作室；產(chǎn)學(xué)研協(xié)同；新聞傳播教育一、研究背景和問(wèn)題...
在場(chǎng)與缺席：云端課堂場(chǎng)景中的身體傳播與場(chǎng)景轉(zhuǎn)換 【內(nèi)容摘要】大數(shù)據(jù)技術(shù)與智能媒介時(shí)代的到來(lái)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的場(chǎng)景生態(tài)，遠(yuǎn)程在場(chǎng)的實(shí)現(xiàn)顛覆并重構(gòu)了人們對(duì)傳統(tǒng)身體在場(chǎng)與缺席的定義。研究通過(guò)深度訪(fǎng)談和參與式觀察法，考察云端課堂中身體傳播的表現(xiàn)及局限性。研究發(fā)現(xiàn)：身體與云端課堂場(chǎng)景的中介相互融合...
如何打造大學(xué)生愛(ài)看的短視頻？ 【內(nèi)容摘要】本文通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)研抖音、快手和B站三大平臺(tái)，分析教育部直屬高校和部省合建高校的228個(gè)短視頻賬號(hào)，深度訪(fǎng)談?wù)憬髮W(xué)、廈門(mén)大學(xué)、上海交通大學(xué)等10所高校短視頻運(yùn)營(yíng)工作人員，旨在深入探究大學(xué)生短視頻觀看偏好以及高校政務(wù)新媒體短視頻網(wǎng)絡(luò)...

共治與鑄魂：“三農(nóng)”短視頻賦能鄉(xiāng)村空間治理的優(yōu)化路徑與視角轉(zhuǎn)向 【內(nèi)容摘要】本文基于“空間生產(chǎn)”理論，探討了“三農(nóng)”短視頻賦能數(shù)字鄉(xiāng)村治理的優(yōu)化路徑與視角轉(zhuǎn)向，其關(guān)鍵在于構(gòu)建一個(gè)由官方行政主體、平臺(tái)市場(chǎng)主體與農(nóng)民創(chuàng)作主體協(xié)同共治的新媒介引擎來(lái)協(xié)同共治鄉(xiāng)村數(shù)字空間，同時(shí)“三農(nóng)”傳播也亟須引入一種新的文化傳...
虛擬網(wǎng)絡(luò)健康互助群中成員獲取社會(huì)支持與信息互動(dòng)的研究 【內(nèi)容摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，虛擬網(wǎng)絡(luò)健康互助群成為患者獲取支持的重要平臺(tái)。本研究以糖尿病病友群為例，探究虛擬網(wǎng)絡(luò)社群中病友信息互動(dòng)的方式及不同類(lèi)型的社會(huì)支持帶來(lái)的影響。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：病友在交流時(shí)呈現(xiàn)出多模態(tài)的特征，讓他們獲得來(lái)自其他病友的...

媒介化視域下教育服務(wù)類(lèi)節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)研究 【內(nèi)容摘要】在媒體融合趨勢(shì)的影響下，教育服務(wù)類(lèi)節(jié)目的角色與職能歷經(jīng)了顯著的變化與拓寬。本文探討了在媒介化視域下教育服務(wù)類(lèi)節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)與傳播策略，借助于多媒體特性、多渠道覆蓋、多平臺(tái)整合、互動(dòng)特性和即時(shí)傳播的綜合應(yīng)用，教育服務(wù)類(lèi)節(jié)目能更高效...
自上而下能貼地飛行嗎？ 【內(nèi)容摘要】“象舞指數(shù)”是中央廣播電視總臺(tái)受中宣部委托創(chuàng)設(shè)的短視頻融媒體傳播評(píng)價(jià)體系，其目的是通過(guò)建立“一套堅(jiān)持主流價(jià)值導(dǎo)向、兼顧科學(xué)性與實(shí)用性的短視頻制作標(biāo)準(zhǔn)”，引領(lǐng)主流媒體進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)場(chǎng)，引導(dǎo)短視頻行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。本研究采用人工編碼、隨機(jī)...
以“四全媒體”為指引，創(chuàng)新非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)傳播與保護(hù)研究 【內(nèi)容摘要】本文以習(xí)近平總書(shū)記提出的“四全媒體”指示精神為指引，探討如何努力化解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中存在的相關(guān)問(wèn)題，以使這項(xiàng)工作獲得可持續(xù)發(fā)展。【關(guān)鍵詞】“四全媒體”；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；傳播；保護(hù) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱(chēng)“非遺”）是與物質(zhì)文化...
教育期刊與教育事業(yè)協(xié)同關(guān)系的基本內(nèi)涵與實(shí)踐邏輯 【內(nèi)容摘要】本文認(rèn)為，教育期刊是教育信息傳播和教育學(xué)術(shù)交流的重要載體，研究教育期刊與教育事業(yè)之間協(xié)同關(guān)系的基本內(nèi)涵、把握教育期刊和教育事業(yè)協(xié)同共進(jìn)的實(shí)踐邏輯，對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育和做好新時(shí)期教育領(lǐng)域新聞?shì)浾摴ぷ骶哂兄匾囊饬x。...
全球氣候治理語(yǔ)境下的氣候傳播圖景：對(duì)“聯(lián)合國(guó)氣候變化公約”新聞引用的考察 【內(nèi)容摘要】本文認(rèn)為，當(dāng)前全球氣候治理形成了以國(guó)際組織為核心框架的“權(quán)威缺失”治理模式，同時(shí)重構(gòu)了全球氣候傳播的權(quán)力格局。本研究引入“工具型領(lǐng)導(dǎo)”概念，理解圍繞全球氣候治理核心舞臺(tái) “聯(lián)合國(guó)氣候變化公約”所展開(kāi)的全球氣候傳播圖景。【關(guān)鍵詞...

新主流電影中紅色符號(hào)的呈現(xiàn)與解讀風(fēng)險(xiǎn)探析 【內(nèi)容摘要】作為融思想性、藝術(shù)性和商業(yè)性為一體的電影新類(lèi)型，新主流電影如何兼顧思想性與商業(yè)性，一直是實(shí)踐操作和理論研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。紅色符號(hào)作為傳播主流意識(shí)形態(tài)的表征之一，其在新主流電影中的呈現(xiàn)策略與解讀風(fēng)險(xiǎn)值得探討。本文對(duì)2018-2023...