鹿城學(xué)刊

2024年03期

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《鹿城學(xué)刊》（CN15-1382∕G4，ISSN2097--1524）是面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育綜合類學(xué)術(shù)期刊，學(xué)刊前身... 展開

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傳承發(fā)展包頭地域文化路徑思考 摘要：包頭作為北疆地區(qū)的重要文化區(qū)域之一，其地域文化的傳承與發(fā)展亟待關(guān)注和思考。本文圍繞北疆文化建設(shè)展開探討，以包頭地域文化為例，深入研究了包頭地域文化的多元類型，分析了其傳承發(fā)展中存在問題，提出了相應(yīng)傳承路徑措施，旨在促進包頭地域文化...
“北疆文化”發(fā)展的三維探析 摘要：文化是一個國家，一個民族的靈魂。文化興則國運興，文化強則民族強。文化是民族生存和發(fā)展的重要力量?！氨苯幕币灾腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)為根，是自治區(qū)黨委立足內(nèi)蒙古深厚的歷史文化資源，緊密結(jié)合實際，創(chuàng)造性打造的地域性文化，在這種情況下用歷史之承...
錫林郭勒盟馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究 摘要：從馬匹養(yǎng)殖及繁育、馬產(chǎn)業(yè)協(xié)會與合作社、馬產(chǎn)品生產(chǎn)與開發(fā)、馬文化體育旅游業(yè)等四個方面梳理總結(jié)了錫林郭勒盟馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，指出草原生態(tài)保護和草場可持續(xù)利用、馬匹飼養(yǎng)繁育、馬產(chǎn)品精深加工、市場化程度、馬文化體育賽事與旅游業(yè)融合、宣傳策略...
昆都侖水庫歷史文化溯源及價值 摘要：昆都侖水庫作為包頭市的主要防洪基礎(chǔ)設(shè)施，在防洪、供水、生態(tài)、旅游等方面發(fā)揮了重要作用。本文從社會價值、文化價值、建筑景觀價值方面分析了昆都侖水庫歷史對包頭市經(jīng)濟社會發(fā)展的影響，為昆都侖水庫歷史文化延續(xù)發(fā)展和保護利用提供了一定的參考...
元人不忽木中華傳統(tǒng)文化認同探究 摘要：不忽木作為元代北疆少數(shù)民族文人的代表，以其深厚的儒家文化修養(yǎng)“弘闡國學(xué)”，推崇“至公之道”，不斷“濯洗塵纓”，完善人格，成為“六合同風(fēng)”潤化元代過程當(dāng)中的一道亮麗的風(fēng)景。關(guān)鍵詞：不忽木；“弘闡國學(xué)”；“至公之道”；“濯洗塵纓” ...

高職院校思想政治教育改革與心理健康教育融合研究 摘要：高職院校在進行思想政治教育隊伍建設(shè)時應(yīng)融合心理健康，不斷增強教師的綜合素質(zhì)，提升教育效果。本研究旨在探討融合心理健康教育構(gòu)建的思想政治教育隊伍建設(shè)，通過心理健康技術(shù)潛移默化地進行思想政治教育，增強學(xué)生的認同感和榮譽感。文章分析了當(dāng)...
基于工程認證理念下工科類一流課程建設(shè)教學(xué)改革探究 摘要：以“流體輸配管網(wǎng)”和“供熱系統(tǒng)調(diào)節(jié)與控制”等工科類課程為例，采用工程認證（評估）理念，構(gòu)建“三環(huán)三縱”的課程框架體系和“多元化”教學(xué)環(huán)境。秉承OBE理念，以地方人才需求為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)和工匠精神為核心，結(jié)合新工...
基于工業(yè)機器人應(yīng)用編程“1+X”證書制度試點的研究 摘要：工業(yè)機器人應(yīng)用編程“1+X”證書制度試點是在智能制造高速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才需求變化背景下的必然產(chǎn)物。為了培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的高技能人才，盡快解決試點中存在的一些問題，校企合作對接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)選好“X”證，優(yōu)化“1”和“X”深度...
翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校體育選項課教學(xué)中的運用研究 摘要：探索將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于高職院校體育選項課程中的可行性。期望通過這種方法豐富體育選項課的教學(xué)內(nèi)容，提高體育選項課在線課程資源建設(shè)，同時推動高職院校體育課內(nèi)外一體化和理論實踐結(jié)合進程，達到讓學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉意識的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：...
“三全育人”視域下體育高職院校學(xué)生就業(yè)能力提升路徑探析 摘要：基于當(dāng)前體育高職院校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，分析體育高職院校學(xué)生就業(yè)能力不足的原因，從“三全育人”視域下就體育高職院校學(xué)生就業(yè)能力提升方法進行探析，通過重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，開展多種形式就業(yè)育人活動；優(yōu)化課程體系及教師團隊建設(shè)，加強就業(yè)...
基于“五育并舉”理念的高校體育與勞動教育融合育人實踐研究 摘要：在“五育并舉”視域下，高校積極探索體勞融合育人策略。通過體育活動與勞動教育實踐融合的學(xué)理探討以及體勞融合育人實踐路徑的研究，對體勞融合育人實踐效果進行了評價并提出了進一步的建議。以期提高學(xué)生綜合素質(zhì)并為高校創(chuàng)新育人路徑提供參考。 ...
新疆高職院校生態(tài)旅游課程建設(shè)探究 摘要：新疆生態(tài)資源豐富多樣，生態(tài)旅游發(fā)展?jié)摿薮?。新疆高職院校通過建設(shè)課程目標(biāo)、設(shè)計課程內(nèi)容、強化教學(xué)方法和教學(xué)評價等建設(shè)生態(tài)旅游課程，可以為本土更好地培養(yǎng)具備生態(tài)旅游管理和運營能力的專業(yè)人才。關(guān)鍵詞：生態(tài)旅游；新疆高職院校；課程建設(shè)...
高職院校非遺美育實施路徑研究 摘要：高職院校要全面激發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的美育功能。通過分析高職院校非遺美育教育面臨的困境，從系統(tǒng)搭建非遺美育生態(tài)體系、激發(fā)非遺美育價值引領(lǐng)功能、打造業(yè)態(tài)豐富的非遺美育空間、創(chuàng)新運用智能技術(shù)幾個方面對非遺美育實施路徑進行了探討。關(guān)鍵詞：...
高職院?；谡n程的“三教”改革實施研究 摘要：“三教”改革是實現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院《EDA技術(shù)》課程為例，從教師改革為教師賦能、課程建設(shè)為數(shù)字化賦能、教學(xué)模式改革為信息化賦能三方面探討了“三教”改革實施策略；從帶動教改科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、提升教學(xué)效果...
基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高校實踐教學(xué)改革策略探討 摘要：隨著信息時代的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力逐漸成為新時代高質(zhì)量人才所需具備的能力和素養(yǎng)?；谂囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，許多高校都實施實踐教學(xué)改革，以實踐教學(xué)創(chuàng)新的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。但是，在實際的教學(xué)改革中，受一系列因素的影響，高校學(xué)...
基于雨課堂＋希沃平臺的混合式教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)形態(tài)課程教學(xué)中的探索 摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷探索和嘗試新的教學(xué)模式。雨課堂與希沃的聯(lián)合應(yīng)用為教育領(lǐng)域帶來了革新性的變化，二者共同促進了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的發(fā)展。雨課堂作為一款智能教學(xué)軟件，實現(xiàn)了個性化教學(xué)、精準(zhǔn)評估和即時反饋，為師生提供了便...
數(shù)字素養(yǎng)視角下高職院校教與學(xué)模式探究 摘要：當(dāng)前，我國職業(yè)教育數(shù)字素養(yǎng)鴻溝越來越表征為數(shù)字素養(yǎng)差距帶來對教育數(shù)字理念的認識溝，數(shù)字設(shè)備、技術(shù)的使用溝和數(shù)字信息利用的知識溝。在針對這一問題的研究中，高職教與學(xué)數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)，體現(xiàn)在研究視角上表現(xiàn)為教與學(xué)外部因素和內(nèi)涵式發(fā)展過程中...
職業(yè)本科課程構(gòu)建與創(chuàng)新 摘要：職業(yè)本科作為我國職業(yè)教育的更高教育層次，旨在將本科層次教學(xué)與學(xué)生高素質(zhì)技能培養(yǎng)相結(jié)合。在職業(yè)本科背景下，課程教學(xué)存在著各種問題與挑戰(zhàn)，如理論與實踐脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容滯后、產(chǎn)教融合不夠深入、學(xué)生參與度與興趣不高、缺乏有效的課程評價體系等...
初中語文正楷書寫教學(xué)實踐研究 摘要：在信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，初中語文教育中的書寫教學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)生書寫技能的普遍退化與興趣缺失已成為教育界的焦點問題。書寫不僅是文字交流的基礎(chǔ)，更是文化傳承和個人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。本研究旨在探索書寫教學(xué)與語文課程的深度融合，通過...
立德樹人視角下開放大學(xué)思政課教學(xué)的實踐研究 摘要：高校作為人才培養(yǎng)的重要場所，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，更是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。文章將從立德樹人內(nèi)涵要義入手，分析立德樹人思政課教學(xué)根本任務(wù)，具體研究立德樹人理念下開放大學(xué)思政課實踐教學(xué)意義與實踐對策。旨在通過秉承“生本...
模式與策略：跨文化交際視角下中華文化融入高職專業(yè)英語教學(xué)的實踐研究 摘要：本文以跨文化交際為切入點，探究將中華文化融入高職專業(yè)英語教學(xué)的模式和策略。以北京青年政治學(xué)院旅游英語專業(yè)為例，通過構(gòu)建實施“理論引導(dǎo)—行動研究—實踐體驗”三位一體的教學(xué)模式以及課程層面的ASPIRE策略，提高學(xué)生的跨文化交際能力和...
新時代大學(xué)生奮斗精神培育的時代價值及勞動實踐探索 摘要：奮斗精神是人內(nèi)心一種積極的價值態(tài)度和價值反映，貫穿于人學(xué)習(xí)成長的全過程。對新時代大學(xué)生奮斗精神培育的時代價值、現(xiàn)狀以及勞動實踐路徑進行探索，有助于教師在理論層面堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，在實踐層面開設(shè)勞動教育課，從而指明學(xué)生奮斗方...
革命歷史與女性英雄塑造 摘要：在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史中有許多英雄形象，他們是蕓蕓眾生的楷模、是民族英雄、是解放英雄、是改革英雄。英雄形象在時代背景的影響下發(fā)生不同的嬗變。在戰(zhàn)火紛飛的年代，革命的戰(zhàn)場造就了時代英雄，而“戰(zhàn)場”與“英雄”常常是力量、陽剛的象征。女性長...
中職建筑類專業(yè)學(xué)生BIM技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)路徑分析 摘要：為了給中職建筑類專業(yè)學(xué)生BIM技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)提供一些參考，分析了BIM技術(shù)應(yīng)用能力，介紹了中職建筑類專業(yè)學(xué)生BIM技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性，進一步探索了中職建筑類專業(yè)學(xué)生BIM技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的科學(xué)路徑。得出：中職建筑類專業(yè)學(xué)...
新媒體時代中職舞蹈藝術(shù)教學(xué)設(shè)計與實踐 摘要：教育之道必須緊跟時代教育發(fā)展的方向，堅持因時而新、與時俱進才能真正發(fā)揮其育人優(yōu)勢，保障其育人效果。新媒體時代下，中職舞蹈藝術(shù)教學(xué)要立足新媒體發(fā)展趨勢，既要傳授學(xué)生基礎(chǔ)舞蹈知識，還要培養(yǎng)學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力，從而推動中職舞蹈藝術(shù)教...
高職院校教師能力提升路徑研究與評價指標(biāo)體系構(gòu)建 摘要：高職院校教師能力建設(shè)是推動高職教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，本文基于高職教育發(fā)展的新形勢和新需求，深入剖析了教師教學(xué)能力、實踐能力、信息化教學(xué)技能等能力提升的重要性和必要性，系統(tǒng)總結(jié)了各類教師能力提升的有效路徑和關(guān)鍵舉措，探討了建立健全教...
中等職業(yè)學(xué)校智能制造高水平專業(yè)群建設(shè)實踐研究 摘要：文章以《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》為背景，依托筆者學(xué)校智能制造高水平專業(yè)群建設(shè)項目，“深度”挖掘?qū)I(yè)群建設(shè)內(nèi)涵，“跨界”觸發(fā)群內(nèi)專業(yè)的交互融合，找尋高水平專業(yè)群建設(shè)的有效突破口，立足于課程體...
“大思政”背景下學(xué)前教育專業(yè)第二課堂實踐育人創(chuàng)新研究 摘要：隨著“大思政”理念的提出，對于教育領(lǐng)域特別是高等教育領(lǐng)域的育人目標(biāo)和方式提出了新的要求。學(xué)前教育專業(yè)作為培養(yǎng)未來幼兒園教師的重要基地，更應(yīng)積極響應(yīng)這一改革號召，進行教學(xué)方式的創(chuàng)新和實踐育人模式的轉(zhuǎn)變。而第二課堂作為學(xué)生實踐能力提升...

新時代“楓橋經(jīng)驗”融入高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)研究 摘要：隨著高校治理體系的不斷創(chuàng)新，特別是“一站式”學(xué)生社區(qū)的建設(shè)，“楓橋經(jīng)驗”在高校基層治理中展現(xiàn)出了新的活力和應(yīng)用價值。研究發(fā)現(xiàn)將“楓橋經(jīng)驗”融入高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，深入總結(jié)、發(fā)展和推廣“楓橋經(jīng)驗”基層治理方法，可以為德治、法...
新時代高校內(nèi)部財會監(jiān)督機制構(gòu)建 摘要：近年來，隨著國家對高等教育投入的不斷增加，高校的辦學(xué)經(jīng)費日益增多，管好用好各類經(jīng)費，提升資金使用效益成為高校迫切需要解決的問題。通過分析高校內(nèi)部財會監(jiān)督內(nèi)容及監(jiān)督的必要性，針對當(dāng)前高校開展內(nèi)部財會監(jiān)督在管理層面和業(yè)務(wù)層面面臨的問題...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校房產(chǎn)管理信息化建設(shè)路徑探究 摘要：文章論述了高職院校房產(chǎn)管理模式分類，提出高職房產(chǎn)管理信息化建設(shè)路徑，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型大時代背景下，通過房產(chǎn)可視化設(shè)計分析，重點探究了基于數(shù)字轉(zhuǎn)型背景下的高職院校房產(chǎn)管理數(shù)字化平臺的建設(shè)方法，借助數(shù)字技術(shù)實現(xiàn)可視化房產(chǎn)管理，打造房、人、...
改革開放以來中國共青團思想引領(lǐng)青年的話語變革 摘要：在不同歷史時期，黨動員引領(lǐng)青年的話語方式與時俱進，不斷探索思想引領(lǐng)的青年化表達。從理論武裝、青年化闡釋到話語創(chuàng)新和實踐轉(zhuǎn)型，這不僅體現(xiàn)了共青團思想建設(shè)話語變遷的理論邏輯和實踐邏輯的辯證統(tǒng)一關(guān)系，而且反映了中國共青團對思想引領(lǐng)實踐的...

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