中等職業(yè)學校智能制造高水平專業(yè)群建設實踐研究

摘  要：文章以《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》為背景，依托筆者學校智能制造高水平專業(yè)群建設項目，“深度”挖掘?qū)I(yè)群建設內(nèi)涵，“跨界”觸發(fā)群內(nèi)專業(yè)的交互融合，找尋高水平專業(yè)群建設的有效突破口，立足于課程體系的跨界重組、育人模式的跨界構(gòu)建和特色文化的跨界融合三個方面，探索高水平專業(yè)群建設的有效途徑和方法，助推專業(yè)健康發(fā)展，培養(yǎng)更多適應新質(zhì)生產(chǎn)力需求的高素質(zhì)勞動者，賦能區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展。（剩余6755字）