“雙高計劃”建設(shè)院校社會服務(wù)績效評價研究

——基于浙江省6所“雙高計劃”建設(shè)院校的數(shù)據(jù)分析

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摘 要 提升職業(yè)教育服務(wù)能力是推進(jìn)中國教育現(xiàn)代化2035的重要指標(biāo)之一。以浙江省入選的6所“雙高計劃”高水平高職院校為研究對象，在中國高職高專教育網(wǎng)公示的“高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2014-2020年）”的資源表、國際影響表、服務(wù)貢獻(xiàn)表中獲取數(shù)據(jù)，從學(xué)生就業(yè)、科技服務(wù)、社會服務(wù)、國際交流與合作等維度構(gòu)建評價指標(biāo)體系，評價并比較浙江省6所入選國家“雙高計劃”建設(shè)院校的社會服務(wù)績效水平。（剩余10520字）