教育數(shù)字化背景下中職班主任建班育人能力路徑研究
在教育數(shù)字化浪潮下，中職班主任面臨建班育人能力重構(gòu)的新機(jī)遇。學(xué)校應(yīng)借助名班主任工作室，探索“技術(shù)+經(jīng)驗(yàn)”融合的實(shí)踐路徑，助力中職班主任從“經(jīng)驗(yàn)型管理者”向“智慧型育人者”轉(zhuǎn)型。
關(guān)鍵詞 名班主任工作室 教育數(shù)字化 中職班主任 建班育人能力
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育數(shù)字化已成為全球教育領(lǐng)域的重要發(fā)展趨勢(shì)。（剩余3355字）