是時(shí)候重新思考高等教育基礎(chǔ)了 等

是時(shí)候重新思考高等教育基礎(chǔ)了

后疫情時(shí)代和生成式人工智能（AI）的崛起表明，高等教育必須進(jìn)行根本性變革，才能保持其相關(guān)性與有效性。傳統(tǒng)的評(píng)估制度、以時(shí)間為基礎(chǔ)的學(xué)分體系以及僵化的認(rèn)證結(jié)構(gòu)，已無(wú)法滿足當(dāng)今學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。評(píng)估方式應(yīng)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況。允許學(xué)生修訂作業(yè)、關(guān)注反饋，更能真實(shí)反映他們的學(xué)習(xí)成效。（剩余1382字）