育人視域下高中歷史課堂教學(xué)生態(tài)的構(gòu)建

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[摘 要]高中歷史課堂教學(xué)生態(tài)是順應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有歷史學(xué)科特征的必備品格和關(guān)鍵能力的育人生態(tài)，其理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義理論、經(jīng)驗(yàn)主義理論、人本主義理論。該教學(xué)生態(tài)以素養(yǎng)為本、以情境為依托、以問(wèn)題為導(dǎo)向，同時(shí)以自主、合作、探究為教學(xué)模式，以成果展示為目的，以總結(jié)升華為落腳點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)師生共生共長(zhǎng)為最高目標(biāo)。（剩余5375字）