淺談初中生英語批判性思維能力培養(yǎng)策略

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[摘 要]文章從批判性思維的概念出發(fā)，探討基于英語閱讀教學培養(yǎng)和提升初中生批判性思維能力的有效策略，即培養(yǎng)學生預測技能、設計和開展讀中活動以及組織讀后討論活動。

[關鍵詞]初中生;英語;批判性思維能力;閱讀教學

[中圖分類號]    G633.41            [文獻標識碼]    A          [文章編號]    1674-6058（2022）13-0022-03

批判性思維，是一種基于充分的理性和客觀事實而進行理論評估與客觀評價的能力與意愿。（剩余5465字）