回歸幾何本源 探究曲線性質(zhì)

——以2024年全國高考數(shù)學(xué)Ⅰ卷第11題為例

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【摘 要】 以2024年全國高考數(shù)學(xué)Ⅰ卷第11題為例，從命題意圖、試題評析、解法探究、追根溯源、變式練習(xí)、復(fù)習(xí)啟示等六個(gè)方面進(jìn)行分析，探討新定義曲線問題的解決思路，并對高考復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)建議.

【關(guān)鍵詞】 新定義曲線；幾何本源；曲線性質(zhì)

2024年全國高考數(shù)學(xué)Ⅰ卷采用全新的試卷結(jié)構(gòu)，減少試題量，給學(xué)生（剩余4980字）