巧用數(shù)學(xué)實驗研究高中生的作業(yè)設(shè)置

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【摘 要】 從高中數(shù)學(xué)作業(yè)中存在的問題與學(xué)生個性化發(fā)展的需求入手，在“做數(shù)學(xué)”的理念和學(xué)習(xí)自我效能感理論視角下，從實驗型數(shù)學(xué)作業(yè)的角度入手，用對照實驗論證實驗型數(shù)學(xué)作業(yè)對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)產(chǎn)生的影響等問題進(jìn)行系統(tǒng)地分析，總結(jié)出“花瓣”形作業(yè)訓(xùn)練模式．研究表明，適量的實驗型數(shù)學(xué)作業(yè)能提高（剩余4263字）