高中歷史命題對(duì)史料實(shí)證素養(yǎng)的考查分析

史料實(shí)證素養(yǎng)是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一，具有批判性思維，實(shí)證性強(qiáng)，突出體現(xiàn)歷史學(xué)科求真求實(shí)的學(xué)科特征。[1]黃牧航老師撰寫的《中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》一書，從教學(xué)和評(píng)價(jià)角度對(duì)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行剖析[2]；《歷史教學(xué)》近期刊發(fā)了《近五年我國(guó)中學(xué)歷史“史料實(shí)證”教學(xué)的進(jìn)路與審視》一文，對(duì)研究史料實(shí)證素養(yǎng)的論文進(jìn)行了總結(jié)。（剩余4462字）