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近年來，概括題已成為各地中高考歷史試卷中的熱門題型，以北京中考為例，近兩年概括題分值占到全卷主觀題的30%左右。本文擬基于北京中考真題，探討概括題與歷史學科核心素養(yǎng)的關(guān)系以及如何提升初中學段學生的概括題解題能力，以求教于方家。
一、概括題之“道”
在筆者看來，概括是引導學生進行歷史解釋的基礎環(huán)節(jié)。初中生已對古今中外的重大史事有所了解，但對史事進行分析與評判的思維較弱，較難形成嚴謹?shù)臍v史認識。（剩余4195字）
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初中歷史概括題的“道”與“術(shù)”
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