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從歷史大概念視角理解馬克思主義的真諦

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新版部編教材教學過程中，面對容量大、課時緊的難題，運用歷史大概念教學理念，在整體歷史觀下加強初高中教學銜接，成為培育歷史核心素養(yǎng)的有效途徑。

歷史大概念教學一方面強調(diào)“大視野”，即把歷史放在更長的時空框架下確定教學立意，以實現(xiàn)教學內(nèi)容的整體性和可遷移性;同時強調(diào)在設計學習體驗時，設計主題化、情境化和細節(jié)化的學習內(nèi)容，引導學生通過“小切口”理解歷史“大概念”。（剩余4072字）

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