<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
“神入”一詞在中學歷史教學界并不陌生，但仍是一個頗具爭議性的概念，甚至國外有學者戲稱為“不敢說出其名字的概念”[1]。那么這一概念在中學歷史教學中應如何正確把握？特別是在大力發(fā)展學生核心素養(yǎng)的今天，關注對這一概念的理論和實踐研究，又有怎樣的現(xiàn)實意義？本文擬就此問題作一探討。
一、“神入”的提出及概念界定
“神入”一詞源于西方哲學、心理學研究領域。（剩余6756字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
歷史神入與學生核心素養(yǎng)的發(fā)展
文章價格：5.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
