核心素養(yǎng)導向下初中信息科技大單元教學研究

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［摘 要］大單元教學是信息科技學科培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效路徑，為構建新型課堂教學模式提供了新思路。本研究以立德樹人為根本、以核心素養(yǎng)為導向、以學生成長為中心，采用項目化、自主性的教學方式，實現了從“以教為主”的知識傳授向“以學為主”的真實學習的轉變。文章構建了核心素養(yǎng)導向下的初中信息科技大單元教學設計模式，并提出了四種教學實施路徑：項目引領，促進大單元學習進階；問題貫穿，引導學生持續(xù)探究；概念換出，協(xié)助學生整合知識；“腳手架”呈現，指導學生解決問題。（剩余5536字）