優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)　實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

——“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效探究

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［摘 要］在“雙減”背景下，要實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，教師應(yīng)在作業(yè)布置方面進(jìn)行改革，尊重學(xué)生的主體地位，分析學(xué)生的個(gè)體差異，科學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)。

［關(guān)鍵詞］雙減；初中數(shù)學(xué)；作業(yè)設(shè)計(jì)；減負(fù)增效

［中圖分類號(hào)］    G633.6        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）08-0017-03

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的一種重要方式。（剩余2262字）