從復(fù)雜背景下抽象幾何模型研究

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[摘 要]《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出了數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想等核心概念，強調(diào)了幾何直觀和模型思想的重要性。較復(fù)雜的、摻雜動點的幾何問題，對學(xué)生的能力要求更高。因此，教會學(xué)生在復(fù)雜背景下抽象出幾何模型尤為重要。

[關(guān)鍵詞]復(fù)雜背景;幾何模型;抽象

[中圖分類號]    G633.6        [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]    A        [文章編號]    1674-6058（2022）11-0016-03

下面以一道考試題為例，淺析如何在復(fù)雜背景下抽象出幾何模型。（剩余4486字）