基于Matlab仿真實驗的可視化光學教學探索
——以楊氏雙縫干涉的教學為例
摘要：Matlab的可視化光學教學為實驗資源匱乏地區(qū)提供了一種教學手段。文章以楊氏雙縫干涉的仿真為例，闡述如何將Matlab計算和繪圖的優(yōu)勢應(yīng)用到光學的教學過程中，從而推動數(shù)字教育發(fā)展，解決教與學面臨的困難。
關(guān)鍵詞：光學；楊氏雙縫干涉實驗；Matlab
Matlab作為數(shù)值計算和繪圖的一種常用工具，因其可視化、簡潔性的特點，被廣泛應(yīng)用于眾多學科的可視化教學中。（剩余4257字）