新時代背景下應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)教學體系構(gòu)建探討

打開文本圖片集

摘要：在“全災(zāi)種，大應(yīng)急”背景下，為提高國家應(yīng)急能力，推動應(yīng)急體系的現(xiàn)代化建設(shè)，文章立足于自身綜合素養(yǎng)、行業(yè)應(yīng)急需求和國家應(yīng)急需求三個方面，對應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)的人才定位重新進行剖析，并在明確人才培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，圍繞通識教育、專業(yè)理論教育、專業(yè)實踐教育和思政教育構(gòu)建應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)多層次教學體系，打造德能雙育的多元融合教學模式，實現(xiàn)應(yīng)急人才專業(yè)素養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)同時同向發(fā)展。（剩余3348字）