高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升：價(jià)值意蘊(yùn)、制約因素及實(shí)踐舉措

摘 要：職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最緊密、最直接，是人力資源開發(fā)和教育體系的關(guān)鍵組成部分。提升高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，不僅是實(shí)現(xiàn)從中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)變的動(dòng)力源泉，也是推進(jìn)職業(yè)教育改革的關(guān)鍵途徑。在闡釋高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的內(nèi)涵價(jià)值的基礎(chǔ)上，深入剖析了影響人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的內(nèi)在動(dòng)力與外在因素，提出了提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐策略，旨在為高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余9516字）