基于深度學(xué)習(xí)的高職院校電子實(shí)訓(xùn)智慧課堂建設(shè)策略研究

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摘 要：厘清高職院校電子實(shí)訓(xùn)智慧課堂的內(nèi)涵與目標(biāo)導(dǎo)向，分析當(dāng)前高職院校電子實(shí)訓(xùn)智慧課堂存在的院校重視程度不高、缺乏系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、缺乏精準(zhǔn)化教學(xué)評(píng)價(jià)、校企共建力量薄弱、教師素養(yǎng)有待提升等問(wèn)題。為解決上述問(wèn)題，推進(jìn)高職院校電子實(shí)訓(xùn)智慧課堂建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，提出了革新智慧課堂教學(xué)理念、系統(tǒng)化構(gòu)建電子實(shí)訓(xùn)智慧課堂“三階三環(huán)”教學(xué)模式、校企共同開(kāi)發(fā)意義建構(gòu)的教學(xué)資源、選取與活用多樣的教學(xué)方法、建立多元立體的教學(xué)評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)能力與數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)等電子實(shí)訓(xùn)智慧課堂建設(shè)策略。（剩余9052字）