“管育并重”模式在中職班主任德育教育工作中的運(yùn)用及其有效性

摘 要：伴隨著教育改革的不斷深化，中職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)也從以往的理論知識(shí)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的全面掌握，同時(shí)也更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)理念和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在教育改革的背景下，中職班主任的德育教育工作成為社會(huì)大眾關(guān)注的熱點(diǎn)，如何提升中職班主任德育教育質(zhì)量，促進(jìn)中職學(xué)生道德素養(yǎng)的提升，成為當(dāng)前需要解決的一個(gè)重要問題。（剩余3628字）