融合助力，提質(zhì)增效

——多媒體技術(shù)在高職院校英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略

摘 要：隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程加快，多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，是非常重要的教輔工具。在高職院校英語閱讀教學(xué)中，有效運用多媒體技術(shù)，借助其多樣化的創(chuàng)意動畫與教學(xué)組件，有助于創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生感官系統(tǒng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語閱讀課堂教學(xué)效率。基于此，本文首先闡述了英語閱讀教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的必要性，接著指出了當(dāng)前高職英語閱讀教學(xué)存在的問題，最后提出了相關(guān)應(yīng)用策略。（剩余3728字）