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摘要:閱讀、寫作是英語教學(xué)中的兩大基礎(chǔ)模塊。其中,閱讀是理解性技能,寫作是表達(dá)性技能?!白x后續(xù)寫”作為新高考中的重要題型,集中考察學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和思維水平。本文從多模態(tài)智慧課堂教學(xué)出發(fā),分析信息技術(shù)在高中英語“讀后續(xù)寫”教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐,提出多模態(tài)智慧課堂在高中英語“讀后續(xù)寫”中的應(yīng)用價(jià)值:有利于提升教師的教學(xué)效率;有利于進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容;有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。(剩余5170字)
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多模態(tài)智慧課堂在高中英語“讀后續(xù)寫”教學(xué)中的應(yīng)用
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