藝術(shù)類計算機通識教育選修課“123教學(xué)模式”

——以“AI平面設(shè)計”課程為例

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摘要：為解決高校計算機通識教育選修課教學(xué)中存在的問題，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院嘗試在計算機通識教育選修課“AI平面設(shè)計”課程教學(xué)中實行教學(xué)改革。該課程應(yīng)用“123教學(xué)模式”，即通過“1個關(guān)鍵”“2個設(shè)計”“3個跟進”的教學(xué)流程開展教學(xué)。教學(xué)實踐表明，該模式在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、堅定學(xué)生學(xué)習(xí)自信、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)精神等方面，實施路徑有效、可操作性強、效果明顯，有助于提升高校通識教育教育教學(xué)質(zhì)量、落實立德樹人目標(biāo)。（剩余3970字）