“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的智慧教學(xué)模式構(gòu)建及實(shí)踐

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，許多高職院校都著手于重新構(gòu)建課程的教學(xué)模式，重點(diǎn)打造智慧教學(xué)模式。在構(gòu)建智慧教學(xué)模式的過(guò)程中，學(xué)校與教師要充分認(rèn)識(shí)到該模式對(duì)教學(xué)成效、對(duì)學(xué)生進(jìn)步、對(duì)理論發(fā)展的促進(jìn)意義。在下文中，筆者從情境導(dǎo)入、自主導(dǎo)學(xué)、合作導(dǎo)論、引導(dǎo)領(lǐng)悟、體驗(yàn)導(dǎo)達(dá)五個(gè)方面探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的智慧教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐。（剩余5361字）